学校后勤范文之总务处工作小结.doc

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1、学校后勤范文之总务处工作小结年度总务处工作小结按照王校长提出的“和谐务实、下移前置、强化职责、迎接发展”的学校本期工作思想指导下本部门结合岗位特点提出的“强化管理，规范落实”工作指导思想，在加强常规管理、规范操作行为、管人管物上落实措施，努力实现阶段性及年度工作目标，积极在服务·管理·规范三方面着力形成本部门的工作特色。对照本年度工作计划，总务处各项工作顺利开展，现汇报如下：一、本年度工作的主要内容:1、按照《成都市教育局关于转发的通知>的通知》的精神和《事业单位国有资产管理暂行办法》、《成都市

2、行政事业单位资产清查工作实施方案》的规定要求。我校于2007年3月6日至2007年4月15日对本校资产进行了清理，盘盈资产17,480,095.78,盘亏资产3,520,602.64,固定资产总额52,204,415.13，在此基础上，今年年底，坚持进行每年一度的财产清理。2、受市教育局委托，成都华文会计师事务所对王明宪校长自2004年9月1日至2007年8月31日任职期间学校财务状况及经营成果进行了审计。3、按成都市教育局直属学校校长2004-2007学年任期责任目标考核要求，就我处在财务管理

3、财务和国有资产管理制度、严格执行教育收费政策等方面进行总结和准备相关资料。4、2007年11月29日，市教育局对我校财务工作进行稽查，并考核委派财务人员。2007年12月25日，市财政局、市物价监督检查所、市教育局监审处联合对我校2007年秋季收费工作进行检查。5、办理教职工个人住房公积金业务近100人次（该业务量呈逐年上升）；配合德育处做好贫困生和低保户家庭学生的学费减免工作，顺利完成两期书本预收款的结算和退费工作。6、扩建工作：先后与市教育技术装备管理所和兴教公司配合，逐步推进前期手续的办理

4、，10月份完成了市教育局办公大楼的拆除，地堪、规划工作按部就班，由于建设规模的调整，重新进行了《项目可行性研究报告》的编制；融资工作进展较顺利，11月完成第四笔向建行贷款的手续，开行的贷款工作也于年底签订了合同，第一期资金已于1月份到帐；市财政补贴资金年底部分到位，用于还贷款和建设周转。7、08年部门预算的编制工作动手早，但今年涉及到扩建工作的因素，包括人员、设备等方面都要进行调整，难度大，特别中设备预算的编制，各部门充分酝酿，多次考察，经过市技装所几上几下的核定，到11月才基本完成了预算编制。

5、8、按照住房制度的规定，结合学校经费运转情况，在本年度部门预算的计划中，学校调整了教职工住房公积金基数。9、采购、维修工作继续朝规范化建设方面努力，按预算计划的要求和政府采购工作的规定，按采购类别的不同分别通过政府集中采购、自行组织招标采购等方式采购教学、办公物资，本期在招投标管理上进一步完善，把好资金关、把好采购关、把好质量关。完成的维修工作：逸夫楼厕所、音乐教室、美术教室、体育馆吸音改造、综合楼教室、德育处、中新班教室大宗采购：台式电脑、笔记本电脑、网管中心的改造、实体显微镜、机器人实验室设

6、备（电脑）、实验室设备、10、全年为师生简易门诊约3550例，为全校教职工准确无误地办理了约25万余元的医疗费报销；坚持每日教室卫生晨检、坚持健康教育宣传，制度宣传橱窗。组织2006年教职工健康体检计划和2007-2008学年度学生健康体检工作及组织完成了全校2500余名学生的年度体格发育健康体检及高三毕业生的高考体检工作；完成了全校学生的体检结果统计工作；组织完成了全校学生的龋齿防治工作；准确的按时完成了高三学生健康体检档案的抄写。协助学校为全校在职及退休教工办理了在中保人寿公司的医疗团险、人

7、生意外险；帮助全校工会会员参加了中国职工保险互助会安康保险。准确无误地完成了全校学生参加成都市少儿住院互助基金的征集、输机、报表、发放工作，覆盖率达98%。     11、食堂卫生工作：对照《食品卫生法》、《食品卫生监督量化分级管理》、《食品卫生五、四》，加强对食堂工作的监督管理和检查。两个食堂在人员业务培训，从业健康证的有效性，企业的管理机制、人员配备，原料采购、验收、索证、出入库，生产流程、生熟食品、半成品的加工存放区域划分，食品尝试、留样，食品销售，餐具的清洗、消毒、保洁，员工的个人卫生管

8、理，生产、销售场所各项卫生管理制度的建立执行，食品卫生安全责任追究制度等方面落实较好，今后还将继续加强。12、安全工作：学校领导十分重视安全工作，学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长、中层干部为成员的领导小组，坚持对学校安全工作的领导、督促和检查。定期召开一次有关人员参加的安全工作会，各部门主任每周作安全情况记录，每月由分管领导检查签字，工作落到实处，坚持每天（包括节假日）领导带班，中层干部值班，每天24小时有人值班和巡查。有关人员定期对学校的消防工作制度、消防工作措施、消防设施、消防通道、