学校后勤范文之总务处上学期工作总结.doc

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1、学校后勤范文之总务处上学期工作总结总务工作是学校整体工作的一个重要组成部分,承担着当家理财,营造良好校园环境,为学校教育教学工作的顺利开展提供重要保障的重任。我校的总务工作遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,以校风校训为一切工作的指导思想,以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点,在工作中坚持以“双服务”为宗旨,服务于教育教学,服务于教职工生活,强化后勤工作人员素质,切实提高后勤管理的质量和效率,以“能否保障教育教学的顺利进行和能否方便广大师生的工作、学习、生活”为衡量总务工作好坏的唯一标准。一、健全制度,规范管理,确保各项工作顺利开展。学

2、校后勤管理工作在学校管理和发展中具有基础性、保障性的要作用。因此我校的后勤工作,以“双服务”为宗旨,牢固树立服务育人的思想,求真务实,科学管理,厉行节约,把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上,充分发挥学校后勤的保障作用,确保学校实现持续稳步发展。为了更好地加强后勤工作的管理,充分调动后勤职工的工作积极性,建立健全了一整套后勤各类人员的规章制度以及各个岗位的职责。二、规范财务行为,管好固定资产,做到勤俭持家。 我校后勤财务人员认真学习法律规章、财经制度,做到帐目日清月结,帐款相符无差错;建立预算支出财会专业人员把好第一关,校长参谋和助手

3、,为学校当家理财。 协助校长坚决执行教育局、物价局文件,规范学校收费工作,做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作;严格遵守国家和上级规定的财经纪律,为学校管好、用好钱;坚持一支笔审批,对重要开支,及时向校长汇报,积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。加强收费行为管理,严肃财经纪律,禁止乱收费,做到收支两条线,所有收费必须进入财务处。 根据教育、教学和师生生活中的需求,及时购买教育、教学用品,确保教学工作正常进行。坚持合理开支的原则,修旧利废,把节约每一分钱当作大事来抓。明确固定资产的管理范围,按照财务部门的管理规范进行管理,建好由财政部门

4、统一监制的固定资产总分类账,并做到账实相符。学校办公用品购置后及时登记,入帐,并建立损失赔偿制度。对学校的固定资产及时核查,按规定进行上报、审批。科学地管理学校的资产,确保我校固定资产的安全。三、按部就班、合理运用资金,努力改善办学条件。   后勤部门管的情况很多很杂,无所不包。这些工作关系到师生员工的切身利益。后勤人员只有为学校师生员工的工作生活提供方便,满足他们的合理要求,才能解除他们的精神负担,使他们能够专心致志地从事工作和学习。 本年度,根据"立足现实,着眼未来,科学布局,分步实施"的原则,我校克服资金的困难,做了如下实事:1、为优化、美

5、化校园,学校建设了教学区与生活区隔离墙、翠竹林绿化带。进行了树木的剪修,优化了师生工作、生活环境,美化了校园。2、学校筹集资金,硬化了生活区道路、学生自行车停放区和建设了新厕所,学校新布设了监控、音响、校园照明等设施。3、南、北两幢职工宿舍楼取暖管道锈蚀严重,为确保冬季取暖的正常运行,提前对暖气管道进行了改造。采取公开招标,教师代表参与定标,购料等方式,以较低的价格,       完成了教师家属楼供暖改造并及时保证供暖。4、努力做好服务教育教学工作,保证了教育教学办公物资供应。对所有教学班级做到教室内电教设备、饮水机、照明设备等各种设施配套到位,

6、清洁工具、课桌椅统一购置、编号、登记管理。5、强化对内部职员管理,对水、电、绿化、清洁等具体工作勤检查。开源节流、勤俭持家,确保实现少花钱、多办事、办好事。坚持用水用电安全日查制,做到及时发现安全隐患及时排除,杜绝了安全事故的发生。6、在今年甲流肆虐的期间,我们后勤人员为学校提供了坚实有力的保障,为确保全校师生健康购买了消毒药品,并认真按照说明进行校园消毒,实行全天候的晨检、午检制度,确保了全体师生的身体健康。7、加强学校收支财务管理,完善了依法管理,民主管理,科学管理和人文管理的财务管理制度,做到了收费有依据,支出有审批,报销有会签,     

7、     购物有申请,采购有制约(教育局采购中心,外购多人参与)。入库有登记,出库有审批。建设项目先预算,再招标,施工有监督,验收严要求,等等已成为工作常态。做好教师工资工作,水电费用的收缴工作。 8、为了全校师生的身体健康,特意联系了郯城县卫生防疫部门对师生进行全面的体检和甲流疫苗的注射防疫。9         、加强对学校国有资产的管理,坚持公物日查月评制及时维护维修教学设施设备,严格执行了谁使用,谁保管,谁损坏,谁赔偿制度,较好地保证了设施设备的完好度。 10、为保障师生的饮用水安全卫生,通过严格考察,选择质量服务过硬厂家,采取竞价方式,低

8、于市场价一半的价格解决了师生饮用纯净水的问题。以全县最低价格,最优质量为住宿生购置了宿舍配置,为学校及师生节约省了较大费用。      

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