青岛市二O一四年初中学生学业考试.doc

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1、青岛市二O一四年初中学生学业考试语文(满分:120分时间:120分钟)一、积累及运用(本题满分22分)(一)诗文默写(本题满分l0分)l.必做题：请将下面的诗歌补写完整。(4分)竹里馆王维独坐幽皇里，弹琴复长啸。①，②。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缓车。牛衣古柳卖黄瓜。③，④。敲门试问野人家。2.选做题:请从下面三组题目中任选两组作答，多做不多得分;若多做，阅卷时只阅所答的前两组。(6分)第一组:①学而时习之，?(《论语》)②《月下独酌》一诗中，诗人李白展开浪漫想象，邀来天上的明月与自己的身影一起饮酒的诗句是：，。

2、第二组：①，对镜帖花黄。(《木兰诗》)②蒹葭苍苍，。，在水一方。(《诗经》)第三组：①念天地之悠悠，!(陈子昂《登幽州台歌》)②，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)③震落了清晨满披着的露珠，。(何其芳《秋天》)(二)语言运用与名著阅读(本题满分12分)3.下面画线的语句在表达上存在间题，请加以修改。(2分)进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成了键盘输入、语音输入等。很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。修改后的语句：4.读下面的文字，按要求作答。(4分)小明同学热心助人，每到周

3、末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人?你还是有点自知之明吧!”小明为此很伤心。你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。你会这样对他说(不超过60字)：5.读下面的文字，回答问题。(6分)三味书屋后面也有一个园，①小，②在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。③同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的

4、。(l)在上文的3处空格中依次填入关联词语，最恰当的一项是(2分)()A.不但而且可是B.不但而且如果C.虽然但除非D.虽然但然而(2)这段文字选自课文《从百草园到三味书屋》出自作家的散文集《》。文中“最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”一句的宾语部分是；“人们便一个一个陆续走回去”一句中，“走回去”的短语结构类型是。(4分)二、阅读(本题满分48分)(一)课内文言文阅读(本题满分7分)，①先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得

5、，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。（《五柳先生传》）②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家

6、，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）6.下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是(2分)A.每有会意，便欣然忘食(《五柳先生传》)B.阡陌交通;鸡犬相闻（《桃花源记》）C.牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）D.寡助之至，亲戚畔之(《得道多助，失道寡助》)[来源:学。科。网]7.解释下列句子中加点的词。(2分)①便要还家②不足为外人道也8.用现代汉语翻译下列句子。(3分)①宅边有五柳树，因以为号焉。(1分)译文:②见渔人，乃大惊，问所从来。(2分)译文:(二)课外文言文阅读(本题

7、满分8分)周璕①画龙周璕，江宁人，善丹青②。康熙中，以画龙著名。尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰“一百两”。有臬司③某者，登楼见之，赏玩不置，曰：“诚须一百两。”璕即卷遗之，曰：“某非必欲得百金也，聊以觇④世眼耳!公能识之，是某知己也，当为知己赠。”由是遂知名。其画龙烘染⑤以云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。或谓画龙以云胜固为得之，而烘染太过，犹非大雅⑥所尚⑦耳。[注]①周璕(xún)：清代画家，江宁(今江苏南京)人。②丹青：借指绘画。③臬（niè）司:古代负责刑狱和官吏考核的官员。④觇(chān):观测，窥视。⑤

8、烘染:烘托渲染。⑥大雅:高才之士。⑦尚:欣赏推崇。9.解释下列句子中加点的词。(2分)①诚须一百两②璕即卷遗之10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)①尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰“一百两”。(2分)译文:②其画龙烘染以云雾，几至百遍。(2分)[来源:学。科。网Z。X。X。K]译文:11.根据文意，用自己