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1、短章集革礴入,“低年级思品课教学的首要任务是通过自己亲身体验理解团结起来。,一”对小学生进行启蒙教育以正面教育一一一一力量大这句话的含义使学生眼有,,,。为主使学生懂得一些做人的道理思想德品所观心有所悟,彝氦、形成一些基本的道德观念初步培养二窝德育于活动之中。高尚的道德情操和文明的行为习惯小学生的道德意志一般是比较差由于小学生的思维带有一定的形象性,的他们还不能在任何情况下严格要,和具体性他们不可能一下子就理解,,求自己控制自己因此应通过各种一些抽象的道德观念,他们常常对一。形式培养他们的这种品质如运用讲,,些事理的理解仅仅停留在表面现象上故事的形式这样做可以把空洞的政、:“”,如认为
2、公物就是学校的桌子治说教化为生动的故事情节学生爱。、。,:椅子或公园里的一些具体设施因此听易于接受教育如对学生说要,教学的方式方法应注意学生的特点口王华,,讲真话虽然容易讲但学生感到枯。、:。“”讲求实效可以从两点着手燥厌烦可是讲狼来了这一课、一宫德育于生动形象的教学之,,}老师运用了幻灯片边讲故事边随中攀故事情节的发展把幻灯片展现在学生。,;良好的行为习惯的培养必须从低面前将学生带到情景中由于故事、,,年级抓起小时候养成的行为习惯往;讲得生动形象所以学生很快就懂,。“”:;往终生难改对一生都起着重要的影得了说谎的害处又如讲爱劳动,响好的习惯可以使人终生受益为,;这一课时运用幻灯讲了劳
3、动致富的,,,了使低年级学生掌握道德知识养成攀故事结合社会实际使学生树立起,,。良好的行为习惯在教学中尽可能,奎劳动最光荣从小要热爱劳动的观念,,,,运用直观手段放映幻灯播放录音井还可通过角色游戏引导学生为、、,,展示挂图等使孩子们在生动形象建自己的班级小队和中队增添荣誉,的情景中理解道德观念促进良好的弃。以培养他们的集体主义观念。,道德行为的形成同时讲课时应力定培养学生良好的道德品质的途径,,,,求概念讲准确观点讲正确以理服人让学生和方法多种多样其中课堂教法灵活多样是提高.,,。口服心服爱憎分明联系自,,己的思想自己教思品课质量的关键教法很多运用哪种教法“”,育自己如讲团结起来力量大
4、一课时让学生,,要依教材内容而定搞活课堂气氛调动学生学,,,做折断一根筷子和折断一把筷子的实验然后分习的积极性诱发小学生道德情感以达到明理。。别要学生用一个指头和五个指头举皮球做实验导行的目的是思品课的目标,,始后按排列顺序的先后依次轮流一次一人上。“”皮筋跳跃“”一招2游戏者自选起跳点(起跳点距皮筋)。教你,,因人而宜可远亦可近但选定的距离越远越佳口车然后连续完成下列跳跃动作~立定跳远(奋力跳国全“”入皮筋内)~原地起跳转体45度(成纵向)。跳橡皮筋是小学生们普遍喜爱的健身游戏“”~起跳分腿成骑式(跨两筋)~起跳并腿入,但农村学校在皮筋缺少的情况下一种自编的“”“”画皮筋内~起跳并双
5、脚出皮筋左侧~起跳越“”,。在地上的皮筋游戏悄然兴起深受学生们的“”双筋至右侧站立至此游戏者完成了一次地。,:,欢迎现就该游戏方法作一介绍画皮筋的游戏可再到队尾排队游戏继续依次、“”:。一画皮筋进行、,,、:随地画一长方形长约15米宽约03米三游戏规则“”。名曰地画皮筋凡在做地画皮筋游戏的任何环节中出现踩线、:。二游戏方法,即为犯规犯规者当即罚站(场外)直至再出现“”,,1参加游戏者面对横向的皮筋成纵队站犯规者时先犯规者恢复自由后犯规者继续罚’。`”立(皮筋与游戏者间距不少于l米)游戏开·一青海教育200012.
