谈中学化学实验室的管理与环保.pdf

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1、@@2015年第5期(总第245期)谈中学化学实验室的管理与环保李海英嵊州市马寅初中学，浙江嵊州312400中图分类号：G633．8文献标识码：A文章编号：1002．7661(2015)05．0025．02一、化学仪器的管理去锈后，刀口、游码、螺旋处上油，其中分析天平还要切断电中学化学实验仪器数量大，品种规格多，所以必须分类源，加上天平罩。和编号，科学地摆放和管理。3．仪器保存。化学实验室的仪器大部分是玻璃仪器要1．仪器摆放。每只实验仪器橱应编号并附卡片，登记做到勤洗、晒干或晾干。小件仪器用于布擦净后放入塑料所摆放的仪器名称、规格和数量，这样有利于查找、取用和

2、袋或纸盒内保存。精密仪器和电学仪器要擦净、吹干、吸尘准备实验。小件仪器摆放在橱的抽屉里，每个抽屉只放一后用塑料袋保存。预先吹制各种形状如三十度、六十度、九种仪器，抽屉外面贴上标签、编号并注明仪器的名称、规格十度和一百二十度角的玻璃管等分档存放，做到随用随取。和数量。量筒、容量瓶、锥形瓶等分别按规格大小正立摆放二、化学药品的管理在实验橱内。烧瓶按规格大小倒插在有晾板的实验橱内。化学药品是实验室污染源之一，部分药品对人体有不滴定管、移液管、分液漏斗等分别按规格大小平放在实验橱同程度的毒害作用，少数药品属于易燃、易爆或有剧毒。因内。精密仪器正立摆放在牢固和无振动的大

3、理石台面的实此药品的管理，应以安全、不变质、少污染和取用方便为原验橱内。则。2．仪器维护。装配仪器，如铁圈、铁夹、滴定管夹，每次对于易挥发的液体，如盐酸、硝酸、浓氨水等不能跟其实验后要清洁、干燥、去锈、螺丝上油。玻璃仪器，如玻璃活它药品混放在一起。酸类单独贮藏室存放，在水泥橱内分塞、玻璃磨口塞等，实验前用线系住，再镀一层凡士林润滑，类排列保存，严密盖紧瓶塞，并放置阴凉、通风处，避免液体用完后要洗净，并在塞间插一张纸条，防止磨口处粘结。精挥发造成交叉污染，从而使液体变质。密仪器，如天平，实验后要检查砝码数目和游码调零，清洁对于易燃易爆的药品，如钾、钠应放在盛煤油

4、的瓶里，④把握合作学习的时机强的业务能力。首先，知识结构要精深而广博。政治教师课堂合作要抓住时机，不能单凭教师个人的意愿，不痛要有深厚的政治理论功底，这是基本要求，同时也要学习相不痒地为环节而环节。我们要密切关注学生的思维发展过关学科及自然科学知识，如财政学、金融、税收、企业管理，程，及时提供良好的合作时机。当学生在自主学习的基础并关注自然科学基础知识及最新科技成果，政治教师要努上产生了合作学习的愿望的时候；当需要把学生的自主学力使自己成为“通才”。其次，要有较强的语言表达能力及习引向深入的时候：教学组织能力。所以在课堂教学中，教师如能注意以自己3．建立平等的

5、师生关系，是发挥学生主体作用的情感健康的情感意志感染和激励学生，不仅能提高课堂教学的基础效果，还能有效地培养起学生热爱科学，追求理想的健康情“亲其师，信其道。”一般情况下，学生往往都会因为喜感和顽强意志，让他们在学习生活中能不断享受成功快乐，欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个不带畏难情绪快步向前。教师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。总之，主体性是全面发展的个体的根本特性，它集中了那这种魅力从何而来呢?人的一切优秀品质和个性特征，只有当教师在教育过程中《思想政治课课程标准》要求“政治课不仅要求学生掌把学生看成是学习活动的主体，而学

6、生真正发挥其主体性握基本的概念和原理，提高分析问题的能力，而且还要求提时，教育才会取得成效。因此，我们应该增强责任感，选择高学生的觉悟，坚定思想信念。”政治教师不仅要讲清课本正确的教育价值取向，遵循教育规律，采用多种有效手段最中的原理，而且要结合社会实际分析和回答学生关心的各大限度的激发学生的主人翁意识，使其真正成为学习的主种问题：不仅要讲清政治理论知识，而且要涉及其它人文知人，变“要我学”为“我要学”，构建高效课堂。识及自然科学等方面的知识，这就要求政治教师应具备较(责任编辑刘凌芝)25N白磷应放在装满水的瓶里，原装的白磷瓶应浸没在水里。动柜内的有毒气体被送

7、入吸收器A、B内，这些有刺激性、如苯及同系物、汽油、乙醚、二硫化碳等存放跟其它可燃物有毒气体与吸收器内多种吸收剂作用，就可以做到既灵活以及易发生火花的器物和氧化剂隔离分开存放。又可使有毒气体彻底吸收，从而有效地减少了实验室的污磺对于剧毒、强腐蚀性危险药品，如氰化钾与酸类隔离开染。来保存，液溴用棕色瓶子保存，液面用水封并盖紧玻璃塞，四、实验室废弃物的处理瓶口外涂凡上林，不用时液溴瓶深埋进沙筒里。以前化学实验室对于废弃物处理不够妥当，简单地采磊她对于易潮解和易变质的药品，如硫化钠、三氯化铁、氯取液体直接排入下水道，固体乱丢的办法，必定会造成浪费论一化亚铁、硫酸亚铁

8、、过氧化钠、亚硫酸钠等，不但要严密盖紧