数据库原理及应用复习题2.doc

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1、复习题21、若关系X、Y、Z如图所示，求：1.∏A,C(X)2.σB<'3'(X)3.X│╳│Y4.　X÷Z　X　　Y　　　　ZABCCDBC111343123213141422121232242、己知一个关系数据库的模式如下：S（SNO，SNAME，SCITY）P（PNO，PNAME，COLOR.WEIGHT）J（JNO，JNAME，JCITY）SPJ（SNO.PNO.JNO.QTY）；其中：S表示供应商，它的各属性依次为供应商号、供应商名和供应商所在城市；P表示零件，它的各属性依次为零件号、零件名、零件颜色和零件重量；J表示工程，它

2、的各属性依次为工程号、工程名和工程所在城市；SPJ表示供货关系，它的各属性依次为供应商号、零件号、工程号和供货数量。用关系代数表达式表示下面的查询要求：（1）求供应工程J1零件的供应商代码SNO。（2）求供应工程J1零件P1的供应商代码SNO。（3）求供应工程J1零件为红色的供应商代码SNO。（4）求没有使用北京供应商生产的红色零件的工程项目代码JNO。3、设有三个关系：AT（ATNO，ATNAME，ATD）ATNO表示运动员编号，ATNAME表示运动员姓名，ATD表示运动员所在系T（TNO，TNAME，TP）TNO表示项目编号，TNA

3、ME表示项目名称，TP表示该项目比赛地点SC（ATNO，TNO，SC）ATNO，TNO含义同上，SC表示成绩试用关系代数表达式表示下列查询语句：（1）求出计算机系运动员的姓名和取得的成绩。（2）求出至少参加“王军”同学参加一项运动项目的运动员姓名。（3）求出参加所有运动项目的学生姓名。（4）求出参加“标枪”项目的的学生姓名。4、设R={A，B，C}，F={A→C，B→C}，ρ={AB，AC}。分解是否无损联接分解？试说明理由。5、若R={ABCD}，函数依赖集F={A→C，D→C，BD→A}，证明：ρ={AB，ACD，BCD}相对于F不

4、是无损联接分解。6、设存在关系模式S（CS，B，ST，TM，RM，G），其中CS表示课程，B表示参考书，ST表示学生，TM表示上课时间，RM表示教室，G表示成绩。属性间的依赖关系为：{（CS，ST）→G，（TM，RM）→CS，（TM，ST）→RM，CS→B}（1）给出该关系模式的键，并做简要说明。（2）该关系模式最高满足第几范式要求？为什么？（3）若将S分解为S1（CS，ST，G，B）和S2（TM，ST，RM），则关系模式S1、S2最高满足第几范式要求？为什么？（4）若将S1分解为S11（CS，B）和S12（CS，ST，G），请说明该分

5、解满足无损连接性。7、设有关系：C（CNO，CNAME，PCNO）SC（SNO，CNO，SCORE）S（SNO，SNAME，AGE，SEX）其中：C为课程表关系，对应的属性分别是课号、课程名和选修课号；SC为学生选课表关系，对应的属性分别是学号、课号和成绩；S表示学生，它的各属性依次为学号、姓名、年龄和性别。用SQL语言写出：（1）对关系SC中课号等于C1的选择运算。（3分）（2）对关系C的课号、课程名的投影运算。（3分）（3）对C和SC两个关系的自然连接运算。（3分）（4）求每一课程的间接选修课（即选修课的选修课）。（4分）（5）将学

6、号为“S1”的学生年龄改为20。（3分）（6）建立一反映各学生总成绩的视图S_ZCJ，视图包括学号、姓名、总成绩三列。（4分）8、设有2个实体：学生S：学号SNO，姓名SNAME，性别SEX，年龄AGE，所在系DNAME；课程C：课程号CNO，课程名CNAME，学分CREDIT，预选课程PRE_CNO；学生和课程之间存在联系：一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修。每个学生修一每门课程有一个成绩。试完成如下工作：（1）画实体间相互联系的E-R图。（2）构造相应的关系数据库模式。（3）用SQL语言为关系模式建立相应的基表。（4）

7、将所建基本表的查询、修改权限授予User1，并将成绩的查询权限授给所有用户。复习指导试题类型一、单项选择题：20题，1分/题，共20分；二、填空题：20空，1分/空，共20分；三-七、应用题：共60分。第一章数据库系统引论重点内容：1、数据库系统的三个发展阶段；2、数据库、数据库系统、数据库管理系统；3、数据库系统的特点；4、数据独立性。第二章数据库系统的数据模型重点内容：1、数据模型的概念及其组成；2、层次模型、网状模型、关系模型的数据结构及其优缺点。第三章数据库系统结构重点内容：1、数据库的三级模式结构；2、数据库的二级映象；3、数

8、据模式与数据模型的关系；4、数据库管理员（DBA）的主要职责。第四章关系数据库方法重点内容：1、五种关系基本运算；2、三种关系复合运算；3、关系表达式；4、关系演算第五章关系数据库的标准语言SQL重点内容：