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时间:2020-05-18
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1、新人教版八年级历史与社会下《德国统一》教学设计和反思各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 优质课资源《德国统一》教学设计 浙江省湖州市南浔区菱湖三中 鲍明国 浙江省湖州市南浔区双林二中 周 晟 一、课程标准 236简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新,评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。 二、教学目标 1.知识与能力:了解德国统一的时代背景,知道德国统一的主要史实和重要人物的贡献。 2.过程和方法:引导学生观察、阅读、逐步发现问题并提出问题,并在此过程中培养学生的
2、观察能力、阅读和运用历史地图的能力。通过合作探究问题,让学生初步尝试分析德国统一的影响及德国逐渐强大的原因。 3.情感态度价值观:通过对德意志统一方式和军国主义的认识,初步理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系,形成正确的价值判断。以史论今,培养学生正确的历史观念。 三、教学重点 1.重点:了解德国统一的时代背景,知道德国统一的过程及相关史实。 2.难点:理解德国统一的影响。 四、学教方法 采用探究──研讨的模式进行教学,贯穿阅读法、讲授法、讨论法,指导学生开展合作讨论。 五、教学准备
3、教师准备:制作多媒体,预先观看《大国崛起各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
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