用反比例方法解应用题.doc

《用反比例方法解应用题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用反比例方法解应用题教学目标：1、使学生掌握用反比例的方法解应用题的步骤，并能正确地解答；2、使学生进一步明确比例解法的优越性。教学过程：一、复习准备：1、三角形面积一定，底和高成什么比例？为什么？2、甲、乙两种量，只要它们相对应的数的积一定，这两种量一定成反比例，对吗？举例说明？二、新授：例：一艘轮船每小时航行20千米，6小时可以到达目的地。如果要5小时到达，每小时航行多少千米？观察：⑴、题中有哪几个量？⑵、从题中可见哪个数量是一定的？分析：想：因为速度×时间=路程，由于6小时与5小时航行路程相同，可确定行驶的速度与时间成反比例，所以

2、两次航行与时间的乘积相等。解：设每小时需航行X千米。5X=20×6X=X=24（检验）答：每小时需盘航行24千米。1、改条件：“5小时到达”为“每小时行32千米”，应怎样列式？2、试一试。甲种铅笔每支0.25元，乙种铅笔每支0.20元，买甲种铅笔32支的钱，可以买乙种铅笔多少支？分析：⑴、从已知数量可知，哪个量是一定的？⑵、可利用比例解题，也可利用一般方法解题？三、巩固练习：张诚读一本故事书，每天读12页，13天可以读完；如果每天读26页，几天可以读完？（多种方法解）四、小结：