追究春游事故责任，法律岂能错位？-论文.pdf

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1、锐{孚／应给学生补t一堂真实的“理想课”武汉市人民路小学六年(2)班学生的作文，让语文教师犯了愁，不知如何评判。作文题为“我的理想”，可大家的理想不再“高大上”，而是变成了美食家、“吃货”，有的甚至想当“-t-豪”。社会在发展，理想也在发生微妙的变化。应该承认，在说真话这～点上，今天的他们比当if-的我们进步了很多。尽管在今天，“吃货”“土豪”跟主流价值观仍然有出入，但最起码能够得到别人的尊重，这是社会越来越宽容、思想更加多元化的一种表现。但从另一个角度说，在“理想”这个问题上，我们的教育并没有真正意义上的进步。我们的教育还是习惯于从价值

2、观的角度去衡量学生的理想，试图分出是非对错来。然而我们都知道，“理想”其实是个非常个人化的概念，它与每个人的兴趣、爱好有关，本没有那么多的宏大叙事。对于“理想”，我们的教育-14期误读。现在的学生想当“吃货”“土豪”，与我们当年想当科学家、医生并没有本质的区别，都是被“成功学”所绑架。在小学生极为有限的认识中，他们并不知道理想意味着什么，只知道理想就是成功。问题是，这个世界上没有那么多所谓的成功，更多的人最终都是“路边鼓掌的人”，这就要求我"fr3要享受平凡的生活和工作，心态平和地看待别人的成功——这本来就是一种人生的成功。台湾一名大学校

3、长的儿子，在读完哈佛博士之后，跟他的父亲说，“我做到了你的所有要求，我不再欠你什么，现在我要当一名最好的厨师”。他的父亲没有失望，反而为他感到骄傲。某种意义上说，我1'C现在的许多学生缺的不是“理想”，而是独立的思考和判断，是自我意识，以致他们的很多想法都是大人的想法、社会的想法，甚至他"fr3~5不知道“理想”究竟为何物。我们的教育理当好好补上这～课。(摘编自《燕赵晚报》，2014年4月9日，作者：吴龙贵)2014．2、3塥止教{7