让感恩之心永驻心田-论文.pdf

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1、教苑责任编辑:赵华丽沈玉赫AJOURNALOFMoDERNSPECIALEDUCATION母给予我们生命,为我们的成长提然给予我们空气、阳光、花草树供了充实的物质保障,对我们的付木等,但现在自然灾害频发,在很出要比兄弟姐妹更多。我让学生回大程度上是因为我们对大自然只忆自己生病、第一天上学的时候,知索取,不知保护。我们应该保护让感恩父母是怎样水做的;驻父母在外心辛苦打田环境,感恩大自然。工,是为了谁;平时放假回家,父母4.感谢社会、国家培育和资助为自己做了什么,而自己回家后为之恩父母做了什么。学生的记忆闸门被现在我国大多省市残疾孩子打开,一个个站起来讲述自己和

2、父从小学到高中,都能享受免费教!==尹、●母的故事。很多学生都讲到:自己育,免收住宿费,享受生活补助;每是药物致聋的,为了看病,父母带年国家对优秀学生还发放助学金;着他们在各家医院奔波;父母省吃大量的社会爱心人士也会来校捐▲利俭用,给自己提供物质保障;每次助。除了开展介绍此类信息的主题回家,父母都给做好吃的饭菜,自班会,我们还开展回报社会的实践己写作业后只是玩;平时没有注意活动。利用节假日,带领学生到附父母干什么,父母生病时也没有关近公园、小区捡垃圾、清理小广心父母,没有想过父母出门打工是告,从而让学生了解今天的幸福生为了让自己生活得更好。活来之不易,感受社

3、会对自己关爱学生理解父母后,我就布置下的同时,树立起正确的人生观、世一步活动:我为父母洗衣服,我下界观和价值观,激起感恩社会、报地帮父母干活,我帮父母做家务,效祖国的热情。等等。二、建立以感恩为主旋律的班大多父母教育聋孩子时,不会2.感谢学校老师培养教育之恩级文化像教育健听孩子那样严格。一些家在活动中,让学生知道,是老一个积极向上的班级文化能长认为孩子致聋是自己的原因,对师教给我们知识,教育我们做人,够吸引学生,并让学生在潜移默化孩子一味溺爱;一些家长和孩子沟帮助我们成长。让学生想一想自己中形成良好的品质。我利用班会、通有困难,只要孩子吃饱穿暖就认识的没有上

4、过学的或中途退学晨会等形式,开展多种形式的感恩行,每天只有几句简单的日常对的残疾朋友,他们现在生活如何。学主题活动。借助三八妇女节、母亲话。在这些环境中成长的孩子,往生一个个讲述自己朋友的故事。有节、父亲节、感恩节等节日,让学生往会认为父母奉献、自己索取乃理的说参加了工作,但挣钱很少;有选择几个关键词来描述自己的父所当然,进而没有感恩之心。而一的说在家务农,不和他^交流,等等。母和亲人。有的学生说勤奋、唠叨,颗感恩的心,就是一颗幸福的种我又让大家写一写,小学老有的学生说辛苦、勇敢,有的学生子,是人与人之间的和谐因子,学师、初中老师、高中老师都教会自说体贴、无

5、微不至等等,这一个个会感恩对人的一生都很重要。为了己什么,作为学生应该怎样对待老生动的词语无疑都包含着孩子对让学生学会感恩,增强责任感,为师。大家都表示会遵守学校纪律,父母和亲人的爱。另外,我还利用今后融人社会打好基础,笔者采取尊敬师长,认真听课,按时完成作征文比赛、绘画比赛等系列活动让了以下一些措施。业,主动积极参加学校、班集体组中华民族知恩图报等传统美德深一、开展感恩系列班会织的各项活动。深扎根于学生的心中。@1.感谢父母生育养育之恩3.感谢大自然馈赠之恩(作者单位:河北省石家庄市在活动中,让学生知道,是父在班会中,让学生知道,大自特殊教育学校,O5OO

6、OO)巨!!:

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