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1、论法学教学中的模拟法庭张绿芸、一模拟法庭在法学教学中的地位和作用,。法学本身是具有较强的实践性的学科所以在教学方法上必须注重与实践相结合近,,,几年来各法学院系的教学除了教师讲授内容注意联系实际外还相继采用了案例讨、,。,论参观实习等方法取得了良好的效果其中模拟法庭教学法作为一种实习性的教,。学方法已逐渐被肯定并普遍推行,,,法学院系和法律专科学校采用模拟法庭教学法大都从程序法学科开始然后逐。、步推广到一些实体法学科虽然各种不同层次的院系组织模拟法庭的具体做法和要求,,,各有不同然而作为一种教学方法它之所以被肯定及采用是由于它在法学教学中能:起到一定的作用。,,(一)模拟法庭是
2、理论与实践相结合的一种较好形式模拟法庭是在教师指导下,。由学生独立进行活动以获得感性知识和运用技能的一种方法因为要学员根据所学的,,、,理论知识自己进行实践}劫此能够取得特殊的效果较之于参观讨论印象更深。,,,。刻当然在组织模拟法庭的整个过程中各学员参与程度不一收获也会有所不同,,出庭人员主要是实习其他学员则是通过直观获得知识和技能进一步熟练地掌握审判。程序,。,(二)加深对诉讼程序的认识提高实际工作能力模拟法庭可以使学员逐步熟,。,练地掌握诉讼程序自觉地执行法律的有关规定在普通高等院校中学生通过模拟法;,,,庭了解法庭审判程序而在成人高校特别是政法管理干部院校通过模拟法庭意在
3、,,使学员的实际工作能力在原有的基础上提高一步加强对诉讼程序的认识增强严格依。照法律规定办案的意识,。,(三)检验学员的法律知识水平激发学员峋学习积极性模拟法庭虽组织于程,。序法学科的教学过程中实则是一种综合性训练因为模拟法庭在按程序法所规定的程、,、、。式步骤进行的同时其内容必然涉及到实体法司法文书律师实务等多门学科对、、、,学员的法律知识水平庭审或辩论艺术口才法律逻辑知识和应对能力是一次综合。,。考察出庭者要按照法律的规定行动旁听者要对照法律规定予以评论大家都要进行,。一番思考和钻研从而也就激发了学员l为学习积极性、二组织模拟法庭的具体做法,、。模拟法庭一般分为庭前组织准备
4、正式开庭和总结考核三个阶段我们政法管理,,千部院校与普通高等院校的教学对象不同组织模拟法庭也就必然有别于普通高校的·83甲。做法我们的具体做法是。,一思想动员由于学员大多是政法系统的在职干部有的还是具有一定工作经)验的、。,。审判员检察员或执业律师在酝酿组织模拟法庭时学员中往往会出现各种不同的反映,,;大部分学员希望通过组织模拟法庭巩固课堂上所学的知识使业各水平得到提高有;的平时不接触审判业务的学员兴致很高但有的原来从事审判业务的学员则认为在单位,,,天天干习以为常因而汗二感兴趣部分公安专业的学员认为毕业后回单位也不接触审,。,判业务搞模拟法庭意义不大针对这些情况我们在准备阶段
5、要注意作好思想动员工。:,作明确提出模拟法庭必须严格遵守法定程序使学员明确不仅对法庭审判程序要有,。,一般的了解而且法庭审判的每一环节都要严格依照法律规定这是很不容易做到的。不可等闲视之。,(二)选出案例利用我校学员和教师都有机会接触审判实践的有利条件发动大家提。,。,,供案例模拟法庭所用的案例不宜过于简单也不宜太复杂过于简单会索然无味,;,提不起兴趣也不能达到提高业务水平的目的案例太复杂或诉讼参与人太多开庭时,。,间过长也不适宜以依法公开审理的在定性定罪方面有争议的单人或二人共同犯罪。l。,;的案件为宜选好案例是模拟法庭准备工作中极重要的一环案例选定后应将主要材料印发给各组进
6、行准备。。,,(三)组织分工组织模拟法庭应以教学班为单位进行由各班学生干部负责组织教。、、、师进行指导根据庭审活动的实际要求分别组成起诉组审判组被告人辩护人组证、,,。人等其他诉讼参与人组后勤组等各组成员一般都由各班干部根据各班情况选定,。,,分组后各组学员分头准备法律专业各班主要由学员自行准各出庭人员按照自己,、,;承担的职责制作起诉书辩护词拟定庭审提纲和答辩提纲教师分别到各组作原则,。,。“”性的指导解答学员提出的问题但事先不作排练使模拟更具真实感公安专业,,。各班考虑到学员平时很少接触审判业务教员的指导要具体一些可以先组织旁听开,。庭审判或观看庭审录像也可以进行简单的排练
7、、、,,开庭前的法庭布置服装用具电化设备的配置则由后勤组负责并请电化教学。部门予以协助,由于程序法与实体法的密不可分模拟法庭活动必然要涉及到有关的实体法和程序,,。法以及法学理论问题因此组织模拟法庭要争取有关课程教师的关心和支持例如刑事,。诉讼法课程的模拟法庭要主动邀请刑法学教师指导和配合,,。(四)模拟法庭的庭审活动应全部交由学员自己组织由审判长主持从书记员,,。宣布法庭纪律开始法庭审判的每个阶段都按要求认真严肃地进行出庭人员及值庭,。,法警都要切实执行职务庭审过程中各诉讼参与人可根据各白
