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《论人文社会科学研究与高等文科教学内容体系的优化.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、抢人文社会科学研究与高等文科教学内容体系的忧亿人才素质与教学研究南京师范大学潘百齐,全面优化中。国高等文科教学内容体系这里必须处理好两个关系一是教师的教学,是实现中:国教育现代化的一项重大战略任与科研的关系应坚持教学与科研相结合围务。而发展和繁荣人文社会科学研究,将人绕教学选择科研课题,再以科研成果提高教文社会科学研究引入高等文科教学内容体。:学质量二是学生的学习与科研的关系应,、、、,,系并以其成果充实更新改革完善高等文以学习为主适当参加一些科研实践以此提科教学内容体系,则是实现高等文科教学内高学习质量,
2、培养一定的研究能力。容体系全面优化的最主要途径之一。由于种种原因,我国高等文科教学内容。,体系存在着许多弊病尤为突出的是部分,;将人文社会科学研究引入高等文科教学学科体系陈旧落后残缺不全不同程度地存,,内容体系并,以此全面优化该体系其必要性在着脱离经济建设和社会发展需要脱离世。依据非常充分界学术发展水平,脱离自然科学和技术的新,、、在我国教育史上孔子曾提倡学思并重;成果的现象一些学科之间仍处于凝固僵化,“,:;学思结合指出学而不思则周思而不学则和自我封闭状态作为教学内容主要表现形”·,殆(《论语为政》);朱
3、熹提倡寻疑,、、、间难深入式的教科书内容冗杂知识老化近亲移植,“,钻研指出:读书无疑者需教有疑有疑者却脱离实际、重复讲授、长期使用,甚至“几十年,”。”,,要无疑到这里方得长进((学规类篇》)在;一贯制另外在教材的内部结构上有的存,“”国外美;“”“”“”“”;国教育家布鲁纳提出发现法前苏在着有史无论或史多论少的弊病联教育界曾推行“问题教学法”,努力使讲课加之高等文科教学以往一般是一门课程使用,具有研究间题的性质;近年来国外正在尝试一种体系的统编或自编教材,使教师和学生“”。一种潜科学教学法教师在课堂上讲授
4、难以从一种教学体系的框子里跳出来更令的是他们正在进行的—科研工作,于此让学生人忧虑的是,在研究高等教育如何迎接世界。,看到教师科研工作的最原始过程借鉴上述新技术革命和21世纪的挑战如何面向经济,理论和方法遵循教学与科研相结合的教学建设主战场、适应社会主义市场经济体制和原则,坚持教学、科研、社会实践三结合,故必改革开放新形势,如何更好的为社会主义现须强调将人文社会科学研究引入高等文科教,代化建设服务等问题时人们往往把注意力,,、、、,学内容体系使讲课具有研讨间题的性质以集中在理工农医科上而忽视文科;即使,激发
5、学生的探索兴趣和发散型,思维培养学关注文科其教学内容体系亦尚未引起足够、。生分析解决问题的能力,、、、和初步的科研能力的重视甚或无可奈何不知所措无所作为60心中茫然。诸如此类,若长此以往,后果将不育的现代化。.。,堪设想这种潜在的危险千万不可忽略和2以马克思主义和建设有中国特色社会低估!主义的理论为指导,紧密联系实际,努力研究为了适应社会发展需要和人才培养规格和解决社会主义现代化建设中的重大理论与的变化,亦为了适应当代科学技术迅猛发展、实际问题,为繁荣人文社会科学,建设有中国;知识新陈代谢加速的局势和社会文
6、化飞速发特色的社会主义作出贡献遵循高等学校的,,、展的需要尤其是为了适应社会主义市场经教育规律和教学原则充分体现科学性思想、;济体制和改革开放的新形势及投身经济建设性实践性相结合的教学要求逐步建立与社主战场,就必须全面优化高等文科教学内容会主义市场经济体制相适应、符合教育规律。,“、、体系这就要求主讲教师在授课时以面向和学生成长规律生动活泼的具有竞争活力、、”,;现代化面向世界面向未来为出发点将科的高等文科教学制度和教学运行机制继承,,学研究引进教学内容及时把该门课程科学和发扬我国高等教育的优良传统大胆吸收
7、、,研究的动态趋势和最新成果等信息以及国和借鉴当今世界先进的教育经验进一步转内外与本门学科有关的科研新成果、新知识、变教育思想,更新教育观念,加大教学内容改,、,。新观点吸收进教学内容以弥补教材之不足革的力度逐步建立优化和完善适应我国社力图使自己的讲授具有与本门学科发展相适会主义建设及现代科技、文化发展趋势的高应的科学水平,从而引导学生接近本学科学等文科教学内容体系与课程结构。.,,术前沿使其经常触摸科学发展的脉搏扩大3在知识与智能完全统一(而非将两者其科学眼界,并强化他们吸取新知识、新成果作为独立要素来强
8、调)的前提下,有意识地在的自觉意识和探求精神,从而解决社会发展传授知识的过程中着重发展学生的智能,提需要与教学内容不相适应的矛盾。高学生的素质,使学生具备当代文科人才和未来建设者、接班人所需的最佳知识结构和。将人文社会科学研究引入高等文科教学智能结构.,,内容体系并以此全面优化该体系必须遵循4根据社会主义建设和学科发展的需。,;如下五条基本原则要将科学研究引进教学内容按照现代科学,1全面贯彻党和国家的教育方针与(
