自动化专业英语教学的探讨与实践.pdf

《自动化专业英语教学的探讨与实践.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、总第303期外语教学与研究DOI编码：10．39696．issn．1007—0079．2014．08．125自动化专业英语教学的探讨与实践熊凤王晓刚夏洪永摘要：针对目前自动化专业英语教学的现状，为了培养学生具~--t-富的自动化专业知识与一定的英语应用能力，提高学生的专业英语能力，尤其是应用英语于所学专业的能力，适应社会发展的需要，应让学生高度意识到学习专业英语是为了“应用”而不是“应试”。结合教学实践经验及专业英语的特点，阐述了自动化专业英语教学改革的必要性，对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践，取

2、得了一定的成绩。关键词：自动化专业英语；应用能力；教学内容；教学手段；考核作者简介：熊凤(1977一)，女，贵州六盘水人，重庆化工职业学院自动4~-V-程系，讲师；王晓刚(1970一)，男，重庆人，重庆化工职业学院自动化工程系，讲师。(重庆400020)基金项目：本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“生产过程自动化专业基于工作过程的教学资源整体优化建设”(项目编号：133297)的研究成果。中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079(2014)08—0259-02自动化专业英语以自动化专业知识作为内容，以公共英语专业的国内外前沿科普文章等。另

3、外，在课堂上有针对陛的对学作为基础的科技英语，用英语讲解自动化专业知识，是高职高专生进行快速阅读训练，提高学生的阅读速度，阅读材料的难度自动化专业课程教学中必不可少的组成部分。【l它担负着促使学可采用历年三级和四级的阅读理解真题，更好地使专业外语与生完成从专业基础知识学习到拥有使用能力的重要责任，以及基础英语相结合。教师在课后可根据学生的能力适当介绍并要培养学生查阅相关英文专业资料、了解学科前沿、用英语进行求学生阅读一些与自动化专业相关的文章以进行自主学习，使学学术交流的能力。近年来，随着自动化技术的迅猛发展和国内生具备能利用互联网查阅、下载专业相关知识的能力，

4、为今后步外企业之间的技术交流与合作的增加，合资企业来校招聘应届人工作岗位后轻松、快速的使用英文软件，阅读和翻译英文技毕业生的增多，部分合资企业要求学生能用英语回答相关的专术手册及说明书，研读英文论文等奠定了_一定的基础。业问题，自动化专业英语作为专业基础技能的重要性也越来越教师在进行教学内容安排时首先需要明确专业英语的教学凸显。因此，只有学好了专业英语，学生才能真正面对13益激烈目标之一是使学生掌握—定量的专业词汇，教材难度适中即可，的人才竞争，适应社会需要。但要涵盖尽可能多的专业词汇。在进行词汇短语学习时，可采一、自动化专业英语教学改革的必要性用词根联系法、同

5、义词法、反义词法等进行，~[1electron(电子)、自动化专业英语的特点是教学内容范围宽泛，以所学专业electrostatic(静电的)、electromotiveforce(电动势)、electrical知识为背景，涵盖了大学期间所学的多门课程。学生的英语基power(电源)、electromagneticinduction(电磁感应)等。不断开础与教学效果有比较大的关联，针对此特点，在进行教学内容的拓学生的思维，启发引导学生掌握更多的单词，帮助他们积累安排时，要求难度适中，同时又要覆盖所学的专业知识，留出拓尽量多的词汇量，达到事半功倍的效果。另外，由于

6、自动化专业展的余地，以供不同水平和能力的学生扩大知识面，提高其综合英语专业性强、长句子多、词汇量大、语法结构和表达方式一般素质。考虑到自动化专业英语课程本身的特殊性，侧重于阅读，多为被动语态、非谓语形式、定语从句等，且某些单词有多个含词汇和语言非口语化，偏重书面化，课堂上没有丰富多样的师生义，如单词charge作为名词使用时，有责任、指控、电荷、费用、互动交流。目前—方面由于没有国家统考的压力，学生的学习目照顾等多个释义，需要阅读者根据语景和上下文把普通词汇转的不够明确。另一方面重庆化工职业学院的高职高专学生英语译成专业词汇。有学生在理解时往往力不从心，翻译时常

7、出现底子薄、基础差，有一部分学生在大三时都还没通过英语三级词不达意的现象，达不到“信、达、雅”的效果。因此，在教学过考试，对英语有一些畏瞑，缺少兴趣。专业英语课程在课程设置程中剖析句子结构时可采用基础英语中句子成分划分的方法，中作为选修课，以考查的形式进行考核，考核方式过于简单，学明确各部分之间的修饰关系，用符合中文习惯的行文方式帮助生认为总能通过考试，思想上不重视，导致学习兴趣不高，教学学生翻译。对于一些常见句型，通过模仿的方法让学生加以练效果欠佳。『2本文尝试从教学内容、教学手段和教学方法、考核习和总结，逐步讲解归纳较难的语法内容和相关专业方面的问方式等几个

8、方面进行探讨与实践，希望