江西省安义中学高中生物 62细胞的分化课件 新人教版必修.ppt

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1、1.6.2细胞的分化1问题探讨1.为什么健康人血细胞的数量不会随着血细胞的死亡而减少?2.骨髓与血细胞的形成有什么关系?健康的人会不断地产生新的血细胞补充到血液中去骨髓中造血干细胞能通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞2分裂个体发育过程分化3受精卵有丝分裂细胞分化系统人体上皮细胞肌肉细胞神经细胞上皮组织肌肉组织神经组织器官成年人全身细胞总数约1012个。细胞种类有200多种。这么多种类细胞均来自一个细胞。受精卵4分化叶肉细胞表皮细胞贮藏细胞植物细胞有丝分裂(光合作用)(保护作用)(贮藏营养物质)

2、5个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程。一、细胞分化1.概念6②稳定性③不可逆性①持久性(胚胎时达最大限度)2.细胞分化的特点:④遗传物质不改变73.细胞分化的意义是生物个体发育的基础;使细胞趋于专门化,提高效率。8遗传物质没有改变,不同组织的细胞共同来源于受精卵细胞①已分化的细胞中遗传物质发生了改变吗?为什么?思考②同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异?94.细胞分化的实质:红细胞肌肉细胞血红蛋白基因肌动蛋白基因血

3、红蛋白血红蛋白基因肌动蛋白基因肌动蛋白(开启)(关闭)(开启)(关闭)不同细胞中遗传信息的执行情况不同,是基因的选择性表达的结果。10①②分别是什么生命现象?①为细胞分裂②为细胞分化两者有何区别和联系呢?11细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变不同遗传物质都不变分裂是分化的基础;细胞分裂与分化一起共同完成生物个体发育过程细胞分裂与分化的区别与联系12思考已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?131958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞

4、成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。14动物细胞是否具有全能性?克隆羊多利15绵羊“多莉”整个克隆过程如下:母绵羊A乳腺细胞 (体细胞)母绵羊B未受精的卵细胞母绵羊C“多莉”发育成胚胎去核卵细胞提取细胞核此实验说明:已经分化了的动物细胞的细胞核具有全能性16二、细胞的全能性:1.概念:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。①植物细胞具有全能性②动物细胞核具有全能性为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能?原因

5、:已分化细胞内含有本物种全套的遗传信息!应用:植物组织培养应用:动物体细胞核移植技术17动、植物细胞全能性的应用:蝴蝶兰的大规模生产1快速繁殖花卉、蔬菜18192拯救珍稀、濒危动植物长江女神白鳍豚百合花杜鹃丹顶鹤20213克隆人体器官,用于器官移植心脏移植肾脏移植22动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞,即未分化的细胞。2.干细胞:eg.人的骨髓的造血干细胞二、细胞的全能性:干细胞红细胞白细胞血小板232.干细胞的研究用途有哪些?干细胞移植治疗白血病在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和

6、器官移植实现对临床疾病的治疗24细胞全能性大小的比较:在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中,全能性最大的是____,最小的是____。细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高,全能性越____;分化程度越低,全能性越___。另外,植物细胞全能性____动物细胞!①③低高高于251.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是()A.分化发生在生物体的整个生命进程中D.分化过程中遗传物质发生了改变C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定不能逆转B.分化是基因在特

7、定时间和空间条件下选择性表达的结果课堂练习:262.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞()A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白和其他基因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因273.下列有关细胞全能性的叙述错误的是A.克隆羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息C.斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性D.细胞分化程度越

8、高,它的全能性就越低28(1)①②、①④的过程叫做。(2)①③的过程叫做。(3)③⑤的过程叫做。(4)组成②、③、④细胞的、、.不同,因此他们属于不同的。细胞的分化细胞的分裂细胞的生长形态结构生理功能组织4.29植物组织培养离体的植物组织、细胞脱分化愈伤组织再分化根,芽植物体30

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