写感谢信教学设计.doc

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1、《写感谢信》教学设计彩云镇南平小学鲁加旺（适用年级：小学四至六年级）教学目标：1、知识能力教学：①懂得写信的格式，写各部分应注意的事项。②注意用语的得体。2、过程和方法训练：①学会写信，格式正确。②注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚。3、情感态度价值观教育：①了解开展“感恩书信”活动的意义。能够运用书信与人进行思想、感情交流。②培养学生在书信交流中学会相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。教学重点：能根据感谢对象进行写作。教学难点：能根据感谢对象进行书信内容的材料组织。教学过程：教学

2、环节教师活动学生活动第一关：爱心记心里1、出示爱心捐赠照片，引起学生回忆。2、从读一年级到现在，你得过哪些帮助？3、你想对帮助过你的人说什么？1、把学生分成几个小组，每组有一次抢答机会。2、规则：能按要求叙述清楚一次记100分。第二关：格式我知道1、出示范文。2、从范文中你发现了哪些格式？1、规则：每组每发现一处书信的格式记30分。第三关：内容我会选展示整理书信正文内容：1、表示感谢的话。2、介绍自己及学习情况。23、介绍我们的学校。4、介绍我们的家乡。5、介绍学校里的生活。（吃、住、行）6、介

3、绍课余生活。……1、规则：各组把感谢信可以写的内容整理在小白板上，每整理出一条记40分。2、小组活动：正文可以写哪些内容？3、展示汇报。第四关：写信我最棒1、出示写作提纲：感谢的话：我想真诚的对你说：……介绍自己：我是……介绍学校：我们学校是一所彝族山区寄宿制小学，……介绍家乡：我的家乡在边远山区，这里……介绍生活：我们的生活很幸福。……介绍课余：我们的课余活动丰富多彩。……　　　　　……2、根据评比标准评分。1、要求：每组选取书信正文一方面内容写一个片断。2、规则：每组推选一名同学交流，语气亲

4、切、内容具体、感情真实记100分。3、生自由写一个片断。4、组内交流，并推选代表。第五关：信封我会填530100寄：昆明市文林街162号云南师大附小文林校区四（六）班李佳（收）邮：禄丰县彩云镇南平小学邮政编码6512131、出示一信封：2、评比记分。1、规则：每组抢答对信封的填写方法一项记50分，答错扣30分。2、分组观察。3、汇报发现。小结评奖1、评选感恩书信大赛优胜组。2、评选最佳发言人。写一封感谢信给捐赠图书的昆明小朋友。2