教师自我介绍展示说课讲解.ppt

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1、教师自我介绍展示工作特色开展丰富多彩的活动，增强班级凝聚力和“专业导师”一起加强学习管理5S管理进宿舍“5S”是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SETSO）、清洁（SEIKETSU）和素养（SHITSUKE）这五个要素，他们的日语用罗马文拼写时，第一个字母都为“S”，所以日本人称“5S”。通过学习我们知道了5S管理是一种方法，更是一种思想，一种理念，一种习惯，一种规范行为，养成习惯，提升素养的“人性教育”活动。所以我们结合学生处倡导的精细化管理，将5S管理模式运用在学生宿舍管理中，并进行教育。引导学生

2、对宿舍进行自主管理。5S管理进宿舍整理（SEIRI）素养（SHITSUKE）清洁（SEIKETSU）清扫（SETSO）整顿（SEITON）5S具体措施5S管理进宿舍5S管理进宿舍5S管理进宿舍5S管理进宿舍5S管理宿舍卫生评比呈现平缓趋势5S管理进宿舍宿舍获奖情况辅导员+导师教育学生辅导员+导师教育学生导师在微博上关注学生辅导员+导师教育学生班级活动的必要性每个班主任都希望自己的学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成的催化剂。活动使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，使班级集体显得有吸引力，而班级体

3、活动的成功又增强了他们的荣誉感和前进的动力。深化“五字教育”增强班级凝聚力目前所带4个班，各班凝聚力较强，学习氛围有很大改善。其中111101班在本学年度获评院级“优秀团支部”和“先进班级体”荣誉称号。所带学生中获院级各类表彰的有20余人次，包括学生技能竞赛、十佳歌手大赛、体育比赛、五四表彰等。工作成效辅导员工作体会要想学风好，必须班风正，而好的班风的形成必须从源头抓起。培养良好的班风、学风要从头抓起。前两年的带班经验告诉我一个道理：要想带好一个班，大一是关键。为此，大一学年我所带的三个班级每周上五个晚自习，我每周有五

4、个晚上都住在学校，同学们上晚自习，我就在图书馆借一些书带到班上和同学们一起学习，这样做有六个好处：一是到课率高；二是秩序好；三是效果佳；四是有问题能够及时解决；五是自己也看了不少有关管理方面的书籍，六是建立了相互平等、十分和谐的师生关系。有了这样和谐的师生关系，辅导员就赢得了学生的心，赢得了他们的爱。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢