旅游景观的欣赏教学设计.docx

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1、课题旅游景观欣赏方法课型讲授课多媒体使用多媒体ppt1、理解并感受旅游景观的美感。知识与技能2、掌握不同旅游景观的欣赏方法。教3、能举例说明景观的欣赏方法及成因。学1、通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力目过程与方法2、培养学生自主、合作、探究的学习能力。标1、启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐。情感态度与价值观2、激发热爱祖国的深挚情感。教重点景观欣赏的方法，材分难点运用资料，描述旅游景观的特点及欣赏位置。析教学方法多媒体课件，景观图片的读和比较分析。学法指导教学准备多媒体课件、地图册教学反

2、思备注教师活动学生活动设计意图【导入】：【幻灯片演示】《题西林壁》，苏学生齐读东坡教教师总结：从不同的角度去观赏旅游景观激发学生学习积极性【讲授新课】形象美【研究一】：旅游景观有哪些美？动态美、声音美提高学生的审色彩美（春翡夏翠秋金冬银）美情趣。培养学展示：庐山的三叠泉瀑布、西湖四季朦胧美审美能力。美景等图片让学生感受景观的美。【研究二】：旅游景点的欣赏方法（一）把握观赏时机----天时过幻灯片展示四季黄山、日出日落、钱塘江大潮、青海湖鸟岛的照片让北京的香山红叶----秋季学生感受时机的选择。西湖的“苏堤春晓

3、”----春季培养学生观察哈尔滨“冰雪节”、吉林雾凇---冬季漠河的白夜----冬季旅游景观的能力和审美能力。日出、日落、云海----雨过天晴程教师总结：自然景观随季节变化钱塘江大潮----农历八月十八而变化、自然景观随时间和天气而变青海湖鸟岛----五月化、许多景象只在特定时间出现，应该优选恰当观赏时机。1（二）优选欣赏位置----地利幻灯片展示庐山、泰山；黄山石猴观海、骆驼山、象鼻山；溶洞、一线1、峰峦----远眺或俯瞰天；庐山瀑布、黄果树瀑布；洞庭湖、2、地貌的酷似造型--特定的观赏地点雅鲁藏布江大拐弯；

4、杭州西湖、北大3、峡谷、洞穴、一线天---置身其中未名湖、济南大明湖；桂林山水、长近观江三峡等景观，让学生体会欣赏位置4、瀑布---适当距离仰观带来的美，学会选择欣赏位置。5、江河湖海----俯览或远望6、湖沼池塘----近水观赏7、山水组合景观----乘船沿水路观赏课堂练习：让学生选择欣赏位置培养学生观察旅游景观的能力和审美能审美情趣是人类的基本欲望——（三）人和－培养审美情趣；学习欲望的重要组成部分提高审美能力；审美能力包括，审美感受力．审美品位文化内涵。理解力．审美创造力【课堂练习】假如你是一位导游，现

5、在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。要求：走近路，不走重复路。泰山、杭州西湖、昆明世博园、兵马俑课堂总结：根据最新考纲，权威解读我们应该掌握旅游景观欣赏的基本方法，就是天时、地利、人和。【板书设计】1、旅游景观的美感2、旅游景观的欣赏方法检验学生学习情况23