2022版新教材高考生物一轮复习课时评价23神经调节含解析新人教版.doc

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1、优选神经调节一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1.(2020·某某某某模拟)《史记·项羽本纪》记载:“籍(项羽名)长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。”在项羽扛鼎时,其体内自主神经系统调节的结果不包括(  )A.瞳孔放大B.支气管扩XC.心跳加快D.骨骼肌收缩D解析:根据题干分析可知,自主神经系统支配内脏器官(消化道、心血管、膀胱等)及内分泌腺、汗腺的活动和分泌,所以支气管扩X、心跳加快、瞳孔放大,均属于交感神经兴奋调节的结果,而骨骼肌收缩不属于自主神经调节的结果,

2、所以D符合题意。2.神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是(  )A.图中①②属于神经纤维B.该神经元有多个突触C.构成神经系统的基本单位只有神经元D.刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传导D解析:神经纤维是由长的轴突构成的,A错误;突触是两个神经元之间相连接的结构,一个神经元中不含有突触,B错误;构成神经系统的基本单位是神经元和神经胶质细胞,C错误;刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传导,D正确。3.(2020·某某7月选考)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元,它普遍存在于神经系统中

3、,参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是(  )A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动-8-/8优选D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应B 解析:乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小,所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用,A正确;乙酰胆碱酯酶

4、催化乙酰胆碱的分解,使用乙酰胆碱酯酶抑制剂,会使乙酰胆碱分解减少,进而乙酰胆碱持续与受体结合,促进胆碱能敏感神经元发挥作用,B错误;胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动,所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动,C正确;药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合,所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应,D正确。4.(2021·某某洛南模拟)下图为神经肌肉接点示意图。下列有关兴奋传递的叙述,正确的是(  )A.兴奋传到①时,引起①处Na+通道打开,Na+涌出B.兴奋传到①时,乙

5、酰胆碱以主动运输方式分泌C.②属于组织液,其中的O2含量不影响兴奋的传递D.②处的乙酰胆碱与③处的相应受体结合,可引起肌细胞膜产生电位变化D 解析:兴奋传到①时,引起①处Na+通道打开,Na+内流,A错误;乙酰胆碱为神经递质,以胞吐的方式分泌,B错误;②属于组织液,其中的O2含量影响神经细胞的呼吸作用,进而影响神经递质的释放,C错误;②处的神经递质与③处相应受体结合,可引起肌细胞膜产生电位变化,使得下一个神经元兴奋或抑制,D正确。5.(2020·某某模拟)为探究不同环境因素对大脑皮层的影响,研究者将生理

6、状态相似的小鼠分成甲、乙两组,甲组小鼠饲养于复杂环境中,乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后,甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多,细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法错误的是(  )A.复杂环境能促进大脑皮层的生长B.获取信息越多树突上细刺状突起越多-8-/8优选C.简单环境有利于建立更多的突触D.复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力C解析:甲组的环境比乙组的环境复杂,实验结果中甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,因此复杂环境能促进大脑皮层的生长,A正确;细刺状突起是

7、神经元间建立联系的部位,获取信息越多树突上细刺状突起越多,B正确;甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多,说明复杂环境有利于建立更多的突触,C错误;细刺状突起是神经元间建立联系的部位,复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力,D正确。6.(2020·某某卷)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转,使位于纤毛膜上的K+通道打开,K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞,最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误

8、的是(  )A.静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B.纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC.兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D.听觉的产生过程不属于反射A解析:根据题干信息“声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转,使位于纤毛膜上的K+通道打开,K+内流而产生兴奋”推测,静息状态时,纤毛膜外的K+浓度高于膜内,A错误;纤毛膜上的K+内流过程是顺浓度梯度进行的,属于协助扩散,不消耗ATP,B正确;K+内流而产生兴奋,使兴奋部位与未兴奋部

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