最新高考冲刺阶段教学工作会议讲话稿.docx

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1、精品资料2018年高考冲刺阶段教学工作会议讲话稿........................................精品资料2018年对口高考冲刺阶段教育教学专题会议讲话为积极应对2018年对口高考备考工作,扎实落实高考冲刺阶段的复习策略和教育教学管理力度,力争是2018年我校对口升学有新的突破,今天我们专门召开15级全体任课教师和班主任的教育教学专题工作会议。目的就是进一步凝心聚力、细化管理、精耕细作、赢战高考。今天的会议有两项议程,第一项,由我校连续多年来负责对口升学教学工作,具有丰富的高考实战经验的资深专家杨喆主任,结合15级各专业班级学习现状,对2018年对口高考冲刺阶段教

2、育教学工作提出针对性的方案和要求。第二项我对2018年对口高考冲刺阶段学生动员大会做安排部署,第三项学校领导讲话。刚才,刚才杨主任结合15级学习现状和历年高考的备考经验,提出了比较全面、细致、符合我校实际的备考方案,和可行性措施,希望15级全体任课教师、班主任在系部的带领下通力合作,齐抓共管;搜集资料,潜心备课;给学生加压、给力,精准施策,最大限度的发挥教育合力,力争完成2018年升学目标任务并有所突破。陈宝生部长在今年全国教育工作会议上讲,要以问题为导向,作为实施“奋进之笔”的着力点和主攻方向。我结合目前15级教学中存在的具体问题,做一些具体的补充。上学期15级进行了5次月考,我做了一个纵向

3、分析——期中期末成绩是最好的一次,在这里亮个底——这个成绩不容乐观,所以我觉着压力非常大,要完成今年高考目标任务还是非常艰巨的。决胜高考,........................................精品资料我们必须高效抓住这两个多月时间,最大限度的提升成绩,上学期末和开学这几天,特别是开学初我重点检查了15级的教学情况,深入课堂听课,检查了早自习、午自习,晚自习辅导,借此机会,我结合上学期末和开学初发现的问题,补充三点要求。1、问时间要成绩。早自习,晚自习,双休日时间利用不够充分。2、问课堂要效率,问细节要成绩。听课情况,复习进度。引导学生建立错题本,查缺补漏,培优补弱,正

4、如陈宝生部长说“搞好内部装修”,最大限度提升成绩。3、问考纲要成绩。进一步深入研究考纲、考点,提高复习应试的效率。总之,备战高考,老师、特别是班主任要努力做到四个字“细、勤、严、实”。下面,我对2018年对口高考冲刺阶段学生动员大会做具体安排。1、在高考备考的过程中,突出一个“细”字细节决定成败。突出一个“细”字是备站高考的关键。常规+细节+过程=奇迹。教学常规要从精从细入手,检测是提高学生分数质量的最好途径,但我们要细化。好的班级、好的学科都有自己的绝招,比如:学生建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、知识系统复习等等。高考冲刺................

5、........................精品资料始于精心,行于精细,成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说:“千说万说,落实不了,不如不说;千做万做,走了形式,不如不做;千难万难,行动起来,就会不难;千好万好,成绩不好,就是不好”。我们相信“细节成就大事,把细小的事情做到极致便会产生奇迹”。2、在高考备考过程中,突出一个“勤”字业精于勤!没有勤就没有高考的成功。比如说,班主任管理班级对待学生要勤接触,勤督促,勤,勤表扬,做到“三勤四到”,“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”:早晨、上午、中午、晚上都要到班里看着学生。没有“勤”,“早”、“严”、“细”、“实”就全是一句空话。3、在高考

6、备考管理上,突出一个“严”字严师出高徒。严管出效益。“严”把四个关:一是严把备课关,二是严把课堂关,三是严把作业关。坚持“有练必收、全收全改”,批改保质保量,评讲及时准确。四是严把检查关。教务处、系上要定时抽查,遇到问题当面指出,及时解决,形成教学常规环环有人管,天天有效果的格局。在班级管理中,仍然要严格管理,及时检查,及时发现问题,及时反馈教育,从而营造了一种“自我向上,发掘潜能,激发兴趣,增强信心”的学习氛围,使管理出效益,教师通过追赶出成绩。4、在高考备考部署上,落实一个“实”字。一分部署,九分落实。落实一个“实”字是高考备考成功的保证。落实也是硬道理。只有一心一意按照既定规划和部署,盯

7、人、盯科、盯结果,一步一步去推进,才能有实效。根据模拟月考的成绩分析,查缺补漏、培优补弱等工作最需要落实,要解决突出问题,而不只是形式。要抓不落实的事,追究不落实的主体责任。........................................精品资料总之,扎实推进对口高考,不符学校及家长的众望,奋战高考,力争取得最好的成绩。...............................

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