旅游景观的欣赏.docx

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1、选修课《旅游景观的欣赏》教案授课人:熊峰课题旅游景观的欣赏教具多媒体课件教学目标知识与技能目标了解欣赏旅游景观的一些方法和要求过程与方法目标通过观察与思考,从对一些精美的图片的欣赏中,理解旅游景观欣赏的一些具体的方法与要求情感态度与价值观目标通过学生,培养学生的审美能力^口热爱祖国壮丽河山的爱国主义思想情感。教学重、难点旅游景观的欣赏方法教学方法观察法,谈话法教学过程步骤师生互动过程设计意图情境导入看视频听首乐《我要去桂林》看完后问:同学们,你想去桂林吗?通过音乐,创造活跃的气氛,激起学生想去旅游的热情;并为接下来的旅游景观的欣赏的学习埋卜伏笔。旅游活动的三要素展示歌曲名字“

2、我要去桂林”,从这五个字中,分析“我”是旅游活动的主体(旅游活动二要素:旅游者是主体,旅游资源是客体,旅游业是中介),旅游主体需要满足“有钱”“有闲”两个条件,而“有闲”包括有时间和有闲情逸致。过渡:旅游活动中,闲情逸致固然重要,但要获得更图质量的审美愉悦,还必须要启止确的欣赏方法。在讲旅游活动的欣赏之前,强状下旅游主体必须要有闲情逸致,才能从旅游中获得美的享受。这一划、下主要起一个过渡的作用。旅游景观的欣赏一.了解旅游景观观赏旅游景观之前,必须通过上河查资料等多种方式对景点进行多方面的了解,在观赏的时候,才能有更多的感受。展示图片石拱桥,如果知道这桥不是普通的桥,而是举世闻

3、名的赵州桥,那么我们站在桥上,触摸桥上的栏杆时,会是什么样的感受呢?展示“五岳独尊”刻石图片,问学生这是哪,然后指出,如果我们事先没了解泰山的话,就可能出现“有眼不识泰山”的尴尬局面。二.精选观赏点位指出观赏点位包括位置、角度、距离等,展示图片组:酷似造型指出酷似造型必须选择特定位置和角度;展示图片组:瀑布指出,观赏瀑布一般要求选择适当的距离仰观,才it体验到“飞流直下二千尺,疑是银河落九天”那种倾泻而下的宏伟气势。展示图片组:群峰万壑指出,群峰万壑这种景观,应该选择远处俯视。才1时巴无数峰峦尽收眼底。展示图片组:江河湖海——高处俯视才“唯见长江天际流”,才能看到洞庭湖的烟波

4、浩渺,才看到大海的浩瀚无边。展示图片组:峡谷、溶洞、一线大——置身其中,近而观之展示图片组:湖泊池沼——临水观赏三.把握观赏时机展示图片组:日出日落、峨嵋金顶佛光、香山红叶、冰雕、钱塘潮、青海湖鸟岛、春夏秋冬等景观四.领悟自然与人文的和谐展示自然和人文的和谐等图片组五.寄情于景展示李煜和李白的两句诗句展示图片“拥抱大自然”,以情观景,在旅游过程中才获得最高层次的审美感受。看FLASH影片《神奇的九寨》通过景观图片的欣赏,分析总结出在旅游景观的欣赏中应该注意的方法和要求教学反思第2页共2页

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