英语课堂评分表新颖完整

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1、英语课堂评分表时间：评价项目评价指标分值备注1.目标明确，培养学生综合运用语言的能力。3教学目标2.重点突出，要求具体，符合课程标准，教学目标的设定符合学生实际。4（10分）3.能在教学中突出对学生听、说、读、写等方面习惯的培养。31.能面向全体并兼顾个体差异，培养学生良好的学习习惯。42.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。43.知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当；注重语用功能的体现，能在具体的语境中对学生进行语言能力的培养，鼓励学生大胆表达。44.注重主体参与，教学中互动模式多样，体现语言教学的实践性和交际性。4教学过程（30分

2、）5.语言输入量、训练密度、难度符合学生实际。46.教学方法灵活得当，创造性地使用教材，能启发、诱导学生主动学习，指导学生的学习策略，培养学生的学习能力。47.运用直观教学手段，运用多种教学媒体为学生创造良好的语言学习环境。38.教学思路清晰，结构合理，过渡自然；教学反馈和校正及时；体现循序渐进，符合英语教学规律。31.所有学生积极参与，思维活跃，兴趣浓厚。52.师生之间、生生之间交互训练活动充分；学生在学习过程中学会合作，合作学习有实效。53.有自主学习的时间，体现自主交流的学习过程。5学生学习4.能在具体的语境中感知和运用所学知识，形成语言能力。5

3、过程（40分）5.能根据教学要求对自己的学习做出评价，并调控自己的学习活动。56.有独立思考的能力，在回答问题、讨论、表演、完成学习任务时，主动提出问题，有独到的见解。57.能综合运用学过的知识，掌握新问题。58.学生能根据课堂中相关教学资源及多媒体的运用，自然的习得英语。51.时间利用有效，完成教学任务，达到预期目标。52.所有学生均有收获。教学氛围和谐、融洽，能体现合作精神，体现教学性和趣味性的统一。5教学效果（20分）3.教学方法和教学效果有独到之处。54.粉笔字要求书写规范、清晰，版面整洁、间距得当。5优秀较好一般较差综合评价（90-100）（

4、80-89）（60-79）（59以下）等级课堂教学评价姓名：教学研讨交流记录内容：教学反思记录内容：