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时间：2021-11-22
《【热门】藤野先生-课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、监利县第一初级中学胡逸飞藤野先生作者简介鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。重点字词绯红（）发髻（）驿站
2、（）芦荟（）监狱（）芋梗汤（）不逊（）解剖（）挟着（）寒颤颤（）裹脚（）畸形（）诘责（）侮辱（）匿名（）凄然（）叮嘱（）教诲（）寓居（）瞥见（）油光可鉴（）杳无消息（）抑扬顿挫（）深恶痛疾（）feījìyìhuìyùyùxùnpōuxiézhànguǒjījiéwǔnìqīzhǔhuìyùpiējiànyǎocuòwù鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精
3、神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。选取你喜欢的阅读方式读课文，采用圈点勾画法，提炼相关信息，列出本文的结构图。通读全文，了解大意1、本文依据时间和地点的转移组织材料，请按“去仙台前”，“在仙台”，“离开仙台”，给文章划分段落，归纳段意。⑴第段：⑵第段：⑶第段：1-34-3536-38写认识藤野先生之前在东京的见闻和心境，交代去仙台的原因。写在仙台与藤野先生的交往（相识
4、、相处、离别）。写离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎思考：课文如何描写藤野先生的形象？用心感悟在与藤野先生相处的过程中，作者选取了哪些典型事例，分别表现了藤野先生哪些优秀品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。在东京所见所闻——清国留学生的丑态修辞：比喻、反语所感——厌恶之极，不屑与之为伍不学无术思想腐朽爱国去仙台去
5、仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱国弃医从文的原因匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯爱国看电影---思想受到极大震动，民族自尊心受到极大伤害离开仙台，怀念先生直抒怀念之情—热情赞颂高度评价怀念付诸行动
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