高等教育管理体制论文

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1、高等教育管理体制论文一、我国高等教育管理体制中存在的不足1.行政干预性。因为我国政治形势的独特发展情况,行政命令、行政干预曾一度渗透到社会的各个领域,而随着经济的日益发展,改革进程的不断加快,在高等教育领域诸多不合理的矛盾也就越发尖锐,其中最为突出的,便是政府的行政管理不再适应高等教育发展的步伐,其管理思想上的陈旧落后,及体制方面的僵硬、缺少柔性变通,都成为现代高等教育前进过程中的障碍,而固有的管理层级观念,又要求高校应以政府有关部门所制定的具体行事准则来做事,因此,这其中就不免出现形式主义、官僚作风。“高校围着政府转,教育围着领导转”,这类现象的产生,绝非偶然,因

2、为重要的事项,都需由政府来审批,才能进行具体的实施,所以教育人员在日常工作中,很容易与行政权力发生交集,尤其是一些重大科研项目的申请。作为一位工作在教育一线的学者,在教书之余,如果还需经常考虑如何与行政人员搞好关系及处理好繁杂的人情世故,那他在教学过程中就难免不会分心,因为人的精力是有限的,这里用一些,那里分一点,也就没剩下什么了,况且人际关系的处理并非易事,因此,我们可以想见,这位学者会一定因这些琐事而影响其治学的成就,而后者,才恰恰是我们这个时代最紧缺的东西,以至于当代社会,能称之为大师的学者,已寥寥可数。第5页共5页2.办学自主性。由于政府仍旧是高校的实际领导

3、者,所以众多高校目前也多是照章办事,按令办学,缺少自己的东西与思想,缺乏办学的自主性。这就令我想到了北大,北京大学的治学与管理之所以令人称道,并不是因为其成立之久,而在于其办学之初的独立与个性,自主办学也并不是现在才有的理念,在蔡元培任北京大学校长时,就已经初现雏形,并得以在其继任者身上传承发扬。当时的北大对于教育局的态度是:所拨经费,留下;所发文书,退回。完全以一帮学者的思想、学者的态度来治理学校,让教育不被权利所裹胁,百家思想皆可争鸣于三尺讲堂。其办学的理念更倾向于“做教育之教育,而不是行政之教育”。从曾经的北大着眼,回看当今我国的高等教育,已全无当年的凌气,国

4、家办学且由国家领导,呼吁高校自主办学的声音虽是此起彼伏,但这一理念却一直都没能真正有效地贯彻执行,其核心控制力依然集中在教育管理部门手中。但近几年,我们也看到高校在自主办学的道路上做了一些有益的尝试,比如说自主招生考试、对有特殊才能的学生予以考试时的特别照顾,以及一批优秀的私立院校的创办等,都为高校自主办学提供了积极的借鉴,成为其能最终走上自主发展道路的踏脚石。3.教育管理工作人员的素质。无论是治学还是管理,其主体和核心都是

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