海南省海口市第十四中学七年级生物上册 第二章 生物圈是所有生物的家 第二节 环境对生物的影响导学案（无答案） 新人教版

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1、第二章生物圈是所有生物的家第二节环境对生物的影响学习目标1.举例说出影响生物生存的环境因素2.举例说明生物之间有密切的联系3.体验探究的一般过程，分析光对鼠妇生活影响的实验探究过程，模仿控制实验变量和设计对照实验备注知识点一快速阅读教材第14---18页完成学案环境和生物的关系：生物的生存依赖（例如鱼离不水）。环境的变化会对产生影响（例如南橘北枳）。1、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是光、、、等非生物因素，另一类是2、生物因素是指影响某种生物生活的（瓢虫吃蚜虫）。生物与生物之间，最常见的是关系（

2、猫捉老鼠），还有关系（杂草和水稻争夺阳光，水分），关系(蚂蚁的群体生活)。知识点二认真阅读教材第15---17页，小组内研究交流，完成学案探究《光对鼠妇生活的影响》探究过程：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）制定和实施计划：①全班分成6—8小组。②将10只鼠妇放入装置中，两侧中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟。（4）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将实验数据填入表格。（5）得出结论：（6）表的与交流：向全班本小组的探究过程和结果，计算出全班各组10次数据的平均值，分析得出结论.1、总结

3、探究的一般过程：、、、、、。2、在研究一种条件（如光照）对研究对象的影响时，所进行的除了不同以外，都相同的实验，叫做对照试验。其中不同的条件就是实验变量。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是　　　　　。讨论：（1）这个实验中哪些因素对鼠妇的生活有影响？（2）本实验怎样保证结果由单一变量（有无光照）引起的？（3）为什么用10只鼠妇做实验？只用1只做行吗（4）为什么要计算全班各组的平均值？练习巩固一选择题1、一位诗人在登山过程中发出了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，说明的是哪种非生物因素对

4、桃树的影响（）A、水分B、温度C、阳光D、湿度2、麦田中的小麦与杂草之间的关系是（）A、竞争关系B、捕食关系C、寄生关系D、合作关系3、宋代诗人苏轼在《惠崇春晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是那一种非生物因素影响了鸭的生活()A、光B、温度C、水D、空气4、“烟台苹果”享誉全国，但生产它的烟台和威海却不生产柑橘。造成此现象的主要生态因素是（）A、温度B、水C、阳光D、土壤6、有一种鸟类的生活习性是①白天休息，夜晚觅食②到秋天从北方飞往南方越冬，影响这两种习性的环境因素依次是（）

5、A、阳光、空气B、阳光、温度C、温度、水分D、水分、温度7、在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，将实验盒一边遮光另一边不遮光，下列错误的是（）A提供两种不同的环境条件B便于观察C控制变量D设置一个对照试验8