海南省海口市第十四中学七年级生物上册 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第二节 绿色植物对有机物的利用导学案（无答案） 新人教版

《海南省海口市第十四中学七年级生物上册 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第二节 绿色植物对有机物的利用导学案（无答案） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第二节绿色植物对有机物的利用学习目标1、说出呼吸作用的概念和公式，明确呼吸作用的意义2、根据演示实验现象能得出正确的结论备注知识点一仔细阅读教材P123—124页演示实验，观察实验现象，结合文字回答下列问题：实验一：1、种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以的形式散失了。实验二：2、具有使澄清石灰水变浑浊的特性。实验中澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发过程中产生了体。有机物分解时不仅产生二氧化碳还产生。实验三：3、氧气具有助燃的作用。蜡烛在甲乙两瓶的燃烧情况不一样，燃烧的

2、蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了，这是甲瓶里缺的原因，因为甲瓶里的氧气被种子萌发吸收了。科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要的参与。知识点二仔细阅读教材125页第二段的文字和通以上三个演示实验的结论以及Ⅲ—26图来完成问题1、呼吸作用概念：细胞利用，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在中的能量释放出来，供给生命活动的需要。2、呼吸作用主要是在进行的。3、呼吸作用公式：+氧气→二氧化碳+水+练习巩固1、从树上摘下的苹果仍具有的生理作用是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、呼收作用2、土壤板结不利于植物生长，其原因是（）A缺少肥料，妨碍

3、光合作用B、缺少水分，妨碍呼吸作用C、缺少氧，妨碍根的呼吸D、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸3、在我国的南方。农民为防止大雨将未晒干的水稻拢成堆并盖上塑料膜，一段时间，将手插入谷堆，会感到烫手主要原因是（）A、潮湿的种子有蒸腾作用B、缺乏氧气，种子无法呼吸C、种子的光合作用储存了许多热量D、潮湿的种子呼吸作用强产生的热量很多。4、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水分蒸发的热量来自（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、阳光照射1、用绿豆芽发豆芽，1千克绿豆可长出4—5千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（）A、不变B、增多C、减少D、先少后多2、北方

4、的农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊地窖内，这一做法的目的是（）A、测量窖内的二氧化碳的含量B、测量窖内的氧气的含量C、主要是为了照明D、测量窖内的一氧化碳的含量3、植物在白天进行（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、三种作用都进行4、贮藏蔬菜和水果时，一般采取降低温度的办法，其作用是（）A、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少B、低温能减少蒸腾作用C、温度低不利于细菌繁殖D、低温能抑制光合作用1.下列哪种生理过程会释放能量？答〔〕A.分解有机物；B.合成有机物；C.释放