湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行生物导学案（无答案） （新版）新人教版

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1、两栖动物和爬行动物一、学习目标1、两栖动物和爬行动物的主要特征2、观察实验活动中培养的探究和合作精神3、关注两栖动物和爬行动物的生存状况和生存环境二、重难点说明两栖动物和爬行动物适应各自生存环境的特点。三、学习过程学习任务一:两栖动物自主学习：1.观察教材25页的图，了解青蛙的形态特征：  1、青蛙的形态结构特点: ①眼睛后面有，可感知:_________。 ②头前端有一对_____:呼吸时气体的___________。 ③四肢:前肢短小,可_________;后肢_____,趾间有___,既能跳跃也能_____。

2、 ④呼吸:用___呼吸,同时,_____辅助呼吸。 ⑤皮肤:裸露,能_________,湿润的皮肤里密布_________,可进行_________。 2.常见的两栖动物有         、        、          、          。 合作探究：1、不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？2、青蛙的呼吸是怎样的？3、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？4、青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？5、两栖动物与人类生活的关系（

3、1）食用药用科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：小结、两栖动物的特征幼体生活在，用呼吸；成体大多生活在，也可以在水中游泳，用呼吸，皮肤可以辅助。学习任务二、爬行动物自主学习：合作探究：1、蜥蜴适于陆地生活的的重要原因？2、爬行动物与人类的关系小结：爬行动物的主要特征体表覆盖角质的或；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。四、知识梳理五、学案检测：1、下列动物中，用两个器官进行呼吸的是（　　）A．蛇B．鲫鱼C．青蛙D．鲸2、书后习题