四年级语文上册 秋的原野 1教案 语文A版

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1、秋的原野教材内容：课文以优美生动的语言，真挚的情感描绘了一幅美丽的秋的原野图，表达了作者对秋天对大自然的热爱。教学目标：。1.总结全文，学习作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯。2.有感情地朗读课文，体会课文表达的思想感情，激发学生对秋天的热爱之情。3.背诵第2——4自然段。教学过程：一、作品展示，导入新课。　　1.同学们，上节课，我们感受到郊外原野景色的美丽，作者运用了大量的比喻和拟人的写法把文章写得很优美。这节课，我们先来领略一下你们画笔下的秋天。　　2.学生作品展示并简单地介绍自己的作品。　　3.小结：你们画得真棒，书得也很棒！让我们用掌声鼓励自己。　　

2、4.导入新课。今天，我们继续学习课文，体会文章所表达的思想感情。　二、完成练习，巩固课文内容。　　1.根据课文内容填空：　　（1）课文写了——、——、——、——、——、——、——、——、——等景物，并抓住了景物的——的特点来写。　　（2）“天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一快宝石。”这句话是一个——句，把——比作——，写出了———特点，也写出了作者———之情。　　（3）山谷了枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。“这句作者运用了——和——写法，写出了————特点。　　2.学生独立完成练习。　　3.指名反馈　　4.全班有

3、感情地朗读课文。（喜爱地、赞美地、喜悦地）　　5.文章能写得这么美，景物写得这么有特点，你觉得作者是一个怎样的人？（善于观察，留心生活）　三、背诵课文2——4自然段。　　1.学生当堂背诵。　　2.指名背诵。　四、总结全文。　五、作业　　1.有感情地朗读课文。2.继续背诵2——4自然段。