欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:72092019
大小:29.50 KB
页数:3页
时间:2021-12-08
《四年级语文上册 秋游景山教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秋游景山教学目标: 1.学会8个生字,读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音;读写“凉爽”等11个词语,能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。 2.能按游览顺序(地点变换)给课文分段,说说各段的主要意思。 3.能有感情地朗读课文,背诵第3~7自然段。 4.激发热爱首都北京的思想感情。课时安排:3课时 1.自学生字、新词,初步了解课文内容,给课文分段。 2.读懂课文,了解各段的主要意思,联系上下文说出词义。3.词句训练和朗读、背诵的训红练,学习按全方位顺序写一段话。教学过程:第一课时 一、引入 看了课题,你知道了什么?你有什么问题吗?
2、 那我们就带着这些问题一起来学习课文。 二、初读课文 1.学生初读课文,提出要求:a通读课文,遇到生字新词划出来,按要求自学。B想一想:课文写了谁,游览了景山公园哪几个景点?用记号标出。 2.交流自学结果:指名试读课文,评议、正音。特别注意多音字“拾”在“拾级而上”中的读音,“累”在“果实累累”中的读音,以及“禁”在“紫禁城”中的读音,让学多读几遍。注意生字“压”与“庄”,“伐”与“代”的区别。 3.回答前面提出的问题。 三、指导分段 说说课文写了“我们”游览了景山公园的哪几个景点。(景山公园大门、果园、万春亭) 根据单元提示,引导学生讨论后明确:本课作者以
3、地点变化写游览的经过,可以参考表示地点的词语分段。让学生划出表示地点的词语再分段。 四、布置作业 抄写词语四遍第二课时 一、复习 抽读一些生字,回忆课文的分段,按什么分。 二、新课 (一)阅读第一段(第1自然段) 你能不能来说说这一段主要写了什么?可以用“什么时候,谁,在什么地方,看到什么”的句式。 默读课文,把具体描述“万春亭”和“大花坛”的句子用“-------”划下来,认真读一读。 (二)阅读第二段(第2自然段) 想一想:这一段的第1句话可以省略吗?写了它有什么好处?“果实累累”是什么意思?让学生联系上下文说说它的意思。 出示一段话: 果园里
4、的果树果实累累。海棠果在微风中摇动,一只只苹果又红又大,大柿子沉沉地挂在枝头。 这段话与课文中哪几句话相似?你喜欢哪一段话?(可以说喜欢的理由,也可以用朗读表示) 用“我们在什么地方,看到什么”的句式说说第二段的主要意思。 (三)读第三段(第3—7自然段) 请学生用各种自己认为好的方法去理解“拾级而上”、“举目眺望”、“尽收眼底”的意思。 再让学生填空 ()楼房()厂房()立交桥 理解“屹立、淡雅、鳞次栉比、纵横交错”等词语的意思。说说这一
此文档下载收益归作者所有