高等职业教育中室内设计教学层次分析

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1、高等职业教育中室内设计教学层次分析阐述了高等职业教育中室内设计教学层次的概况,分析了室内设计教学层次的成因,并对此做了必要的反思与总结。本文试图从更开阔的角度看待高职室内设计教学层次的问题,比较分析了高职高专的国家级精品课、中央美术学院、火星时代培训机构的特征,并做了必要的反思和总结。1.高职高专国家级精品课分析―6门国家级精品课的比较笔者选择了具有代表性的六门国家级高职高专精品课。它们是:广州番禺职业技术学院的《室内设计策划》,四川工程职业技术学院的《住宅室内设计》,湖南科技职业学院的《公共空间设计》,十堰

2、职业技术学院的《家居装修工程设计》,浙江商业职业技术学院的《商业店面与橱窗设计》,浙江工商职业技术学院的《建筑室内设计》,邢台职业技术学院的《室内设计基础与实务》。(1)六门国家级精品课教学方法的比较,具体如下:①认同建构主义的主张,并作为教学理念的指导。②工作组方式,项目化教学成为主要教学方式,并被广泛采用。③教学方法多样化,并且具有明显的自身特色。④重视管理学在课程组织方面的应用,并有效提升教学水平和效率。⑤重视现代科技手段和先进设备的应用,但受学校实力的影响,水平不一。(2)六门国家级精品课教学内容的比

3、较,具体如下:第5页共5页①教学内容表述详细充分,但表述的方式及分类标准不统一。②注重计算机相关软件技术的训练。③特别强调“基于工作过程”的教学方法;强调采用企业真实项目。④考核方式普遍采用“设计大作业”的形式展开。⑤注重设计流程的实践训练,注重学生职业综合素质的培养。通过对六门高职高专国家级课程的教学方法和内容的比较分析,找出了高职高专室内设计课程的共性,明确了这一教学层次的特征。2.本科院校的室内设计教学分析―中央美院室内设计专业剖析(1)中央美术学院概述中央美术学院是教育部唯一一所直属的高等美术学校,是

4、研究艺术设计与教育的汇源地。通过对中央美术学院发展历程的剖析,可以看到政治、经济、市场、社会都深刻影响着它的发展,同时它的发展也深刻的影响着我国的艺术设计教育。其室内设计专业的发展建设是一个不断修正的过程,但是在这一过程中始终没变的是那句“尽精微致广大”的核心理念,是美院人振兴民族的强烈意识和存在于师生心中的历史使命和社会担当。(2)中央美院的特征第5页共5页①历史高度下的使命。央美是一个具有高度社会责任感和历史使命感的学府。他们站在对文化、对民族、对国家、对人类高度负责的角度进行艺术设计。这一特征不仅仅反映

5、在每一门的课程学习中,而且还充斥在每一

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