大学生职业生涯规划ppt

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1、我的职业生涯规划书南京中医药大学翰林学院级医学系护理2班周叶第一章前言我来到了南中医翰林学院，成为护理系的新生。其实之前我没有想过学护理，对于护理的认识还是很浅显的，但现在我必须去学习它。通过护理学导论，我大致的了解了护理学的一些基础理论，我发觉已经喜欢上了这一天使般的职业。想深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，去拥有美好未来第二章自我认识一.我之大家见（一）.我之他人见老师眼中的我：活泼，乐观同学眼中的我：有主见，热情大方父母眼中的我：任性，孝顺，（二）.我之我见客观指标

2、我眼中的情况兴趣爱好读书，音乐，电影特长一手好字性格外向活泼心理状况乐观，阳光身体状况良好二.我的职业规划测评告I:19D:16C:4S:1D主导DISC图形这种典型行为风格,可被大致描述为是"沟通者"的类型.这种类型的人通常充满热情和乐观,他们通过人来实现目标.他们喜欢在人群中,因此不喜欢独自工作.他们有着显著超于常人的交流技巧.他们喜欢社会承认,害怕不被接受.沟通者精力充沛,但是在实际工作中却可能会粗心并缺乏组织性.沟通者善于鼓励,有时候却会发展为奉承.（一）性格探索报告（二）职业价值观探索报告支持满足描述：现实验证：探索报告结果和我本人的价值观很符合，我不太注重个人

3、成就，只求工作能给我带来较好的社会地位，喜欢良好的工作环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜欢有计划有序的工作对比结果：总体符合率：95%。缺点弥补：我努力让自己多多与大家交流，不过分的独立思考。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会，为病人们减轻痛苦,给予他们安慰，这才是一个护师应有的素养赞誉赏识描述：下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们对我更好的认识自己和职业有很大帮助（三）职业兴趣探索报告职业兴趣描述：现实验证：我喜欢与人交流，喜欢读书，喜欢文字，喜欢结交新朋友喜欢安排规划事情，但我做事有点急躁，不是

4、很耐心，我有点神经大条，有时过于自信，坚信自己的观点正确对比结果：总体符合率：85%。缺点弥补：让自己变得更耐心点，能多点探索兴趣，学会去总结护理有关的论文，让自己在探索中成长，在探索中创新（四）职业技能探索报告以下是我最擅长的5项技能：现实验证：积极倾听：我是个良好的倾听者数学：数学能力不强，逻辑能力不强时间管理：我喜欢管理自己资金管理：这个较擅长物资管理：同资金管理，我不会乱用的对比结果：总体符合率：80%。缺点弥补：加强自己的逻辑能力，（五）学习风格探索报告我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表：结果放置在坐标图上如下：学习情况：◇行动型学

5、习者在下列活动中学习效果最佳◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动现实验证：我觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，测试结果中说我思维跳跃，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。对于反对的活动有点不符合，因为我有点喜欢独立思考，给自己独自空间。不善于评价，因为我善于文字表达和语言表达，有时候较急躁，不喜欢不断练习，想直接去操作。但是我比较擅长观察细节，我把这点归结于是我的情商较高。对比结果：总体符合率：60%。缺点弥补：培养自己的耐心，努力做到做事不急躁第三章环境认识实际情况：家庭情况我家住在黄桥小镇上。独生子女，爸妈从商，爷爷已故，奶奶和我们住一起

6、。经济情况普通偏上经济水平。家庭文化父母都是中学毕业。家人期望家人希望我能够有一份稳定的工作，让我学护理也是考虑的这方面原因，求稳定。一、家庭环境分析我的分析：家人对我的期待还是蛮高的，希望我可以将来继续考研，爸妈在我身上所花的钱已经很多了，我要努力，成为一名优秀的护理人员。如果成绩允许，我还想继续深造二、学校环境分析（一）学校情况：南京中医药大学翰林学院是2005年5月经教育部批准设立的独立学院，其前身是2002年3月由江苏省教育厅批准成立的南京中医药大学公有民办二级学院。学院于2010年9月移址素有“文昌水秀，祥泰之州”之誉的苏中历史名城泰州市办学，坐落在国家医药高新

7、技术产业开发区内，为首家进驻中国医药城的全日制本科院校。学院建设了一支以南京中医药大学教师为骨干，专任教师为基础的专兼结合、高素质、高水平的优秀师资队伍。学院积极培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级人才，积极探索和创新产学研一体化办学模式，狠抓内涵建设，努力提升教学质量，不断优化师资队伍结构，逐步改善办学条件，不断创新管理体制机制，内部运行规范高效，形成了体现时代特征、医药特色、“校”“城”融合、重应用能力的人才培养格局。合的场所，为毕业生就业提供了广阔的前景我的分析：翰林学院地处中国医药城内，唯一一本科学院，护理