教育论文案例教学法在《旅游学概论》课程教学中的实践

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2、师讲，学生听的方式，因为理论比较的抽象和空洞，所以整体的教学效果都不是很理想。由于案例教学方法生动、形象、重视学生参与，因此，将案例教学法应用到《旅游学概论》的教学中，进行教学方法改革，有其重要意义和必要性。　　[关键词]旅游学教学案例教学法学习积极性　　　　一、《旅游学概论》中引入案例教学法的必要性　　　　《旅游学概论》是旅游专业基础课程，被喻为旅游专业所有课程中的“宪法”。案例教学法在《旅游学概论》课程教学中的实践案例教学法在《旅游学概论》课程教学中的实践是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，案例教学法在《旅游学概论》课程教学中的实践是篇质量较高的学术论

3、文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，案例教学法在《旅游学概论》课程教学中的实践的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]《旅游学概论》是旅游专业的入门学科，也是一门理论较强的课程。长期以来，其教学方法一直采用传统的教师讲，学生听的方式，因为理论比较的抽象和空洞，所以整体的教学效果都不是很理想。由于案例教学方法生动、形象、重视学生参与，因此，将案例教学法应用到《旅游学概论》的教学中，进行教学方法改革，有其重要意义和必

4、要性。　　[关键词]旅游学教学案例教学法学习积极性　　　　一、《旅游学概论》中引入案例教学法的必要性　　　　《旅游学概论》是旅游专业基础课程，被喻为旅游专业所有课程中的“宪法”。《旅游学概论》也是一门理论性较强的课程，因此，高职《旅游学概论》课程的教学必须改变陈旧的思想观念，采用先进的教学方式，因为传统的理论教学已经不能适应快速发展的旅游对教育的要求，许多新问题、新观点需要用理论联系实际的教学方法帮助学生掌握、解决。我在近几年的旅游学教学中较多地引入了案例教学的方法，注重了理论和实践的结合，取得了较好的效果。在《旅游学概论》中引入案例教学法，有着非常重要的意义。　　1.案例教

5、学法重视学生参与，使学生有积极性　　通过对案例学习，促使学生积极的参与到课堂之中，使学生置身于案例的环境之中，能够真正的从各个旅游主体的角度去思考问题，变抽象的旅游理论为具体的模拟实践。为了解决这些问题，就要认真的领会教师在课堂讲授的内容，甚至在同学之间展开激烈的讨论。这样，就避免了学生的死记硬背，激发了学生的学习热情，变被动的学习为主动的学习，提高了学习的效率。　　2.案例教学法富有挑战性，使学生有成就感　　在做案例分析的时候，让学生尽可能地表达自己真实的情绪，充分的利用已经学过的知识来分析和解决问题，并且在解决问题的过程中发现自己在知识上的不足或者错误，加深了自己对该课程

6、的认识。在这个过程中，学生每完成一次案例，增加知识的同时，都会有一种成就感。因此，案例教学法在提高学生独立分析问题和解决问题能力的同时，也能够提高学生学习的积极性。　　　　二、教学中的具体做法　　　　1.教学的准备工作　　课前的准备工作很重要，所选择案例的题材要新，要能够反映旅游发展的要求，同时也要紧扣教材，因此，我从网上、报纸上、书籍中、电视上收集合适各章节理论的最新例子，然后，按照章节进行分类，基本上做到每个章节都有例子。所选择的案例大致可以分为以下几种类型：（1）老师主讲的案例，要求具有趣味性，比较经典。比如，讲民族风情这类旅游资源时，可以介绍云南丽江纳西族的民俗民风。

7、中国家庭从古到今的传统思想都是“男主外，女主内”，但是纳西族的家庭却刚刚相反，是“女主外，男主内”。即女人在外面耕种，而男人则在家里“相妇教子”。除此之外，男人在家里还要做七件事，即“琴棋书画烟酒茶”，也就是说男人在家里学学琴棋书画，抽抽烟，喝喝酒，品品茶。（2）课堂讨论的案例，要求具有综合性和现实针对性。由于这些案例属于描述型案例，并且具有专题性质，内容丰富，能够让学生去观察问题，探索问题，加深对旅游概论知识的理解。比如，讲到旅游法规时，让他们讨论案例“魂断马尔代夫”，案例讲述了一个游客“自由行”到马