湖北自考06393《土木工程概论》.doc

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1、1、土木工程:土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称,它既指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。2、基本建设:国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设。3、信息化施工:在施工过程中所涉及的各部分各阶段广泛应用计算机信息技术,对工期、人力、材料、机械、资金、进度等信息进行收集、存储、处理和交流,并加以科学地综合利用,为施工管理及时、准确地提供决策依据。4、可持续发展:是指“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的发

2、展构成危害”。(二)基本知识和基本理论 1、土木工程概论课程的任务 “土木工程”包括哪些内容?“土木工程”专业的学生要学习哪些知识、掌握哪些基本技能、具备哪些能力?怎样才能学好等?回答这些问题便是本书的主要任务。土木工程的内容非常广泛,它和广大人民群众的日常生活密切相关,在国民经济中起着非常重要的作用。土木工程的范围包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程,铁路工程,桥梁工程,隧道工程,机场工程,地下工程,给水排水工程,港口、码头工程等。2、土木工程发展历史简述土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。现代土木工程的特点有:①功能要求多样化;②城市建设立体化;③交通工程快

3、速化;④工程设施大型化。 3、土木工程的未来土木工程目前面临的形势是:①信息(包括计算机、通讯、网络等)工业的迅猛发展。②航空、航天事业等高科技事业的发展。③地球上居住人口激增,而地球上的土地资源是有限的,并且会因过度消耗而日益枯竭。④生态环境受到严重破坏,随着工业的发展、技术的进步而人类生存环境却日益恶化。(1)重大工程项目将陆续兴建 ①为了解决城市土地供求矛盾,城市建设将向高、深方向发展。②目前高速公路、高速铁道的建设仍呈发展趋势。 ③在航空港及海港和内河航运码头的建设也会在不久的将来取得巨大的进步。(2)土木工程将向太空、海洋、荒漠地开拓。(3)工程材料向轻质、高强

4、、多功能化发展(21世纪在工程材料方面希望有较大突破:①传统材料的改性;②化学合成材料的应用)(4)设计方法精确化、设计工作自动化(5)信息和智能化技术全面引入土木工程 将信息、计算机、智能化技术等高新技术用于土木工程将是今后相当长时间内的重要发展方向。 ①信息化施工 信息化施工还可通过网络与其他国家和地区的工程数据库联系,在遇到新的疑难问题时可及时查询解决。信息化施工可大幅度提高施工效率和保证工程质量,减少工程事故,有效控制成本,实现施工管理现代化。 ②智能化建筑 智能化建筑满足的要求:一是房屋设备用先进的计算机系统监测与控制,并可通过自动优化或人工干预来保证设备运行的

5、安全、可靠、高效。二是安装了对居住者的自动服务系统。 ③智能化交通 智能化交通一般包括以下几个系统:A、先进的交通管理系统;B、交通信息服务系统;C、车辆控制系统;D、车辆调度系统;F、公共交通系统等。它应具有信息收集,快速处理,优化决策,大型可视化系统等功能。 ④土木工程分析的仿真系统    用此技术指导设计可大大提高工程结构的可靠性。(6)土木工程的可持续发展  在建设与使用土木工程过程中与能源消耗,资源利用,环境保护,生态平衡有密切关系,对贯彻“可持续发展”原则影响很大。4、土木工程的学习建议(1)科学、技术与工程的关系 科学是关于事物的基本原理和事实的有组织、有系

6、统的知识。科学的主要任务是研究世界万物发展变化的客观规律,它解决一个为什么的问题。 技术则是指将科学研究所发现或传统经验所证明的规律转化成为各种生产工艺,作业方法,设备装置等,它解决一个如何实现的问题。技术的主要任务是为生产某种满足人类需要的产品而服务。 工程是指自然科学或各种专门技术应用到生产部门去而形成的各种学科的总称,其目的在于利用和改造自然来为人类服务。(2)土木工程的知识、能力和素质要求 我国高等土木工程专业的培养目标是:培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展、掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得土木工程工程师基本训练,具有创新精神的高级工程科学技

7、术人才,毕业后能从事土木工程设计、施工与管理工作,具有初步的工程规划与研究开发的能力。 在土木工程学科的系统学习中,实践经验中得出以下几点值得重视:①自主学习能力;②综合解决问题的能力;③争强、创新能力;④协调、管理能力。第2章  土木工程材料一、学习重点(一)基本概念1、土木工程材料:任何土木工程建(构)筑物(包括道路、桥梁、港口、码头、矿井、隧道等)都是用相应材料按一定的要求建造成的,土木工程中所使用的各种材料统称为土木工程材料。2、天然砂:由自然条件作用(主要是岩石风化)而形成的,粒径在5mm以下的岩石颗粒,称为天然砂。

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