教师师德格言五十条.doc

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1、教师师德格言五十条1、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。2、教师要用自己的行和心教育学生。3、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。4、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。6、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。7、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。8、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。9、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。10、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。11、感人肺

2、腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。12、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。13、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。14、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。16、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。17、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。18、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。19、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。20、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔

3、向美好的未来。21、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。22、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。23、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。24、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。25、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。26、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。28、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。29、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美

4、播种在学生心窝里。30、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。31、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。32、教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。33、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。34、教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。35、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心

5、里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。36、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。37、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。38、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。39、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。40、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。41、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。42、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。43、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，

6、都有成功的潜能。44、对学生错误要多一点理解，多一点同情。45、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。46、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。47、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。48、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。49、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。50、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。