《小猴子下山》第一课时教学设计.doc

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1、《小猴子下山》第一课时教学设计执教者：广州市海珠区赤岗东小学林琳【教学内容】教育部审定2016人教版义务教育教科书第七单元第18课《小猴子下山》【教材分析】《小猴子下山》是部编版一年级语文下册第七单元的第四篇课文，该单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文，4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成。而《小猴子下山》是一篇童话，课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追

2、兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。在课文学习过程中，引导学生从小猴子的行为中得到启示：做事情明确目标，始终如一。【学情分析】孩子们已经入学差不多一个学年，学习习惯和常规习惯都已逐渐养成。在语文课堂的学习上，还是需要老师给出具体的指导。在生字的学习上，要善于综合多种教法引发孩子的识字兴趣，教给孩子可操作的识字方法，例如形声字，结合实际生活场景，做动作和组词等；在朗读的指导上，以能读准字音，读通句子为基本要求，从读准字，到词，到句子，到段落，设置梯度，层层递进，达到训练的目的。在此基础上

3、不断训练孩子听和说的能力，听指学会倾听，听懂老师的语言暗示，听懂同学的回答；说是指完整地说，以句子的形式呈现，敢于表达，敢于质疑。【教学目标】1、认识“猴、结”等12个生字，认准多音字“结”的字音；会写“非常往进”4个字。2、正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解：掰、扛、扔、摘、抱’这些词，并能选几个词各说一句话；了解“又又”形式的词语。3、借助插图和动作，讲好故事。【教学重点】了解表示动作的词的不同含义，并学习运用。【教学内容】一、导入同学们，今天老师给你们带来了一位老朋友，一起叫叫

4、它的名字吧？小猴子（提示读准轻声，“猴”和“子”交了朋友，“子”要读轻声）在这一年里，我们跟着小猴子去参加了比尾巴大赛，又跟着他到水里捞了月亮，今天我们要跟着小猴子下山去？谁来读课题？我们看这个“猴”字是什么偏旁，反犬旁的字跟什么有关，你能说几个带反犬旁的字吗？你们的识字量真多啊，我们再响亮地把课题读好。要想知道小猴子下山发生了什么故事，我们赶快去读一读吧。请同学打开语文书第94页，自由地朗读课文。（提出读书要求：读准字音读通句子难读的地方多读几遍）二、初读课文，认读生字在学习课文之前，小猴子想考

5、考大家，谁来接受它的挑战？1、正音后鼻音：扛起扔下捧花蹦跳（指名读，你们发现了，红色的字在读音上有什么特点。开火车读）翘舌音：摘花追跑（第二个挑战也来了，谁来继续发现？指名读，男女生读）最后一组：猴子结果掰开满意瓜果拥抱（最后一组词，我们一起来读）解决“结”多音字，“结”是个多音字，当它的字义跟植物有关系的时候，读第一声，例如“开花结果”，当它代表一件事情完成了，读第二声，例如“结束”，来，我们一起读一读。2、脱拼音帽子读生字（现在把拼音帽子摘掉你们会读吗？）A开火车，开一列火车来试试看B加大难度

6、，全班一起来，老师点到哪个读哪个3、形声字识字生字会读还要会认才行。识字出示“抱”我们在园地5的时候学过“包”字族的儿歌，有手轻轻抱，知道了形声字也是帮助我们记字的好办法，找找生字里面的形声字吧形声字：猴捧蹦抱4、认识其他生字：剩下的这些生字哪些是你已经认识的，你是怎么记住它的？（生七嘴八舌汇报）同学们的识字方法真丰富，只要我们善于观察，善于积累，就能认识更多的汉字。1、学习“掰”，复习会意字。看，这个字读“掰”谁来给这个字编个字谜。两手一分。出示示意图，这个“掰”字是个会意字，两个以上独体字，根

7、据各自的汉字含义所组成的新汉字就叫做“会意字”。我们的汉字真有趣啊。一起做做“掰”的动作，谁来给“掰”组词。2、组词也是识字生字的好办法，刚刚我们给“掰”找了朋友，现在老师想请你们也给以下生字也找找朋友。“满”“追”3、读词语生字在一起，组成词语能读好吗？A组猴子满意西瓜结果子B组扛起扔下捧着掰开拥抱摘花蹦蹦跳跳追跑还有一组词也迫不及待地出来了，男女生轮读，发现了什么，都是动作词。同学们，现在我们来做一个你演我猜的游戏，老师已经提前把一些词卡放进你们的抽屉里，你们赶快摸一摸，摸到的小朋友带着词卡到

8、讲台上，把词卡上的动作做给大家猜一猜。我们看看猜对没有，一起读读这个词吧。采访：你做这个动作的时候，为什么要把东西放在肩膀上？是啊又大又重的东西我们可以把它扛起来。我们还可以说扛水，扛沙包（出示ppt）给台上的同学一个爱的鼓励，他们都是合格的小演员。现在奖励你们挑一个喜欢的词说句子。4、读难读的句子：词语关过了，句子关肯定没问题，小猴子还带来一些难读的句子，谁来试试？他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。（检测“结”的读音）走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，