计算机应用技术专业人才培养方案_免费下载.doc

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1、多媒体制作专业人才培养方案（二年制高级）1.【专业名称】多媒体制作2.【专业代码】0308—33.【招生对象】高中毕业或同等学历的人员4.【学制】两年制5.【培养目标】培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，徳、智、体、美全面发展，有理想、有道徳、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的高级技能人才。具体耍求如下：1.能诊断和排除计算机硬件、网络及多媒体制作过程屮遇到的一般故障。2.能进行计算机小型网络的管理和维护。3.能使用常用媒体设计制作工具制作相应的商业广告。4.能进行多媒体作品的分析和设计。5.能进行多媒体作品的测试。6.能进行多媒体作品的打包和发布。6.【就业面向与职业

2、资格证书】6.1职业面向主要就业岗位：从事金（事）业单位信息处理、数字图形图像处理;次要就业岗位：从事网站管理与维护工作；相近就业岗位：从事电了商务、IT产品销伟等T作。6.2职业资格证书序号职业资格名称职业资格等级职业资格颁证单位1计算机操作员国家职业资格三级国家劳动与保障部，国家职业技能鉴定所2多媒体作品制作员国家职业资格三级国家劳动与保障部，国家职业技能鉴定所4.【人才规格】木专业所培养的人才应具备以下知识、能力与素质：7.1知识目标（1）掌握办公常用的各种软件的使用方法。（2）熟练运用图形图像处理软件、动迪设计软件和网页制作软件进行创作。（3）掌握计算机系统的硬件组装维护与操作系统

3、维护相关知识。（4）了解网站的制作与开发所需的相关知识。7.2能力目标（1）能运用计算机处理工作领域内的信息和进行技术交流。（2）能独立完成微机系统的安装、调试和维护。（3）具有平血图形处理、平面动逝设计制件的能力。（4）具有网站设计与制件的能力和网站后台管理的能力。7.3素质目标（1）思想政治素质：具有良好的思想品徳，具有规则意识，遵守社会规范，有参与社会活动的意愿和能力。（2）专业素质：能建立计算机应用技术合理的知识结构，博专结合（3）职业素质：在IT岗位工作屮敬业，自信，进取，有追求成就的意识，同时在计算机技术领域具有创新能力。（4）社会协作素质：具有团队精神，有正确的合作态度和方法

4、，有协调人际关系的能力。（5）身心素质：具有强壮的体魄、吐盛的精力，养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。5.【职业资格标准】序号岗位名称岗位描述素质与能力要求1计算机操作员主要从事微型计算机系统的使用和维护、文字信息处理、图形图像处理、网络应用等。1.了解信息技术的基本概念2.熟悉计算机的组成、备主要部件的功能和性能指标3.了解计算机网络与多媒体基础知识4•熟悉信息处理常用设备5.熟悉计算机系统安装和维护的基木知识6.熟悉计算机信息处理的基础知识7.熟练掌握操作系统和文件管理的基木概念和基本操作&熟练掌握文字处理的基本知识和基本操作9.熟练掌握电了表格的基木知识和基木操作10.熟

5、练掌握演示文稿的基本知识和基本操作11.了解计算机与信息安全基木知识12.了解有关的法律、法规要点2多媒体作品制作员主耍从事多媒体素材的收集、多媒体素材的制作、多媒体素材的介成。1.能够使用扫描仪采集静态图像2.能够使用图像、视频采集卡采集动态图像3.能够利用声卡采集声咅素材4•能够使用数码相机、数码摄像机等数字设备采集素材5.能够使用音频处理软件对音频素材进行选择、删除、拷贝和粘贴等编辑6.能够使用音频处理软件对音频素材进行选择、删除、拷贝和粘贴等编辑7.能够使用遮罩、交互按钮、逝面预载等功能对二维动曲素材进行简单的编辑8.能够使用编著软件合成多媒体素材9.能够熟练使用一种软件进行网页制

6、作4.【专业（实训）课程】序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1Office高级办公应用主要教学内容：五笔字型汉字输入方法、文字处理软件、表格处理软件、幻灯片制作软件。通过学习和训练，使学生具备较高文字录入速度、能熟练使用Office办公软件。考核项目：计算机录入、文字编辑测试、制作表格、幻灯片、简单网页。考核要求：能熟练运用办公软件进行文字、表格、幻灯片等的制作。1442图形图像处理主要教学内容：屮文photoshop基础、创建和填充选区、绘制与处理图像、文字处理和图层、图像的色彩调整和滤镜、通道与蒙版、路径与动作、综合应用。通过学习和训练，使学生能熟练掌握平面设计软

7、件的使用方法，掌握应用软件进行图像处理的使用技巧。考核项目：进行图像处理测试。考核要求：熟练进行操作，达到普通用户的要求。1443计算机组装与维护主要教学内容：多媒体计算机的安装、进行CMOS设置和进行分区操作、系统的安装、一般故障的解决、常用的系统维护工具的使用。通过学习和训练：学生能够进行计算机的安装、进行CMOS设置和进行分区操作、系统的安装、一般故障的解决、常用的系统维护工具的使用。考核项目：进行计算机的组装和常