计算机基础知识试题及答案(一).doc

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1、计算机练习A专业年级班学号姓名一、单项选择题(1)第四代计算机的主要逻辑元件采用的是()A)晶体管B)小规模集成电路0电子管D)大规模和超大规模集成电路(2)下列叙述中,错误的是()A)把数据从内存传输到硬盘叫写盘B)把源程序转换为目标程序的过程叫编译0应用软件对操作系统没有任何耍求D)计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制(3)计算机硬件的五大基本构件包括:运算器、存储器、输入设备、输出设备和()A)显示器B)控制器C)磁盘驱动器D)鼠标器(4)五笔字型输入法属于()A)音码输入法B)形码输入法0音形结合输入

2、法D)联想输入法(5)通常所说的I/O设备指的是()A)输入输出设备B)通信设备0网络设备D)控制设备⑹计算机辅助设计的英文缩写是()A)CADB)CAMC)CAED)CAT(7)"Windowsxp是一个多任务操作系统”指的是()A)Windows可运行多种类型务异的应用程序B)Windows可同时运行多个应用程序C)WindowsnJ供多个用八同吋使用D)WindowsnJ同时■管理多种资源(8)在Windowsxp中,为查看帮助信息,应按的功能键是()A)FlB)F2C)F6D)F10(9)Windowsxp任务

3、栏不能设置为()A)自动隐藏B)总在底部C)总在最前D)时钟显示(10)在Windowsxp中,打开上次最后一个使用的文档的最克接途径是()A)单击“开始”按钮,然后指向“文档”B)单击“开始”按钮,然后指向“杳找”O单击“开始”按钮,然后指向“收藏”D)单击“开始”按钮,然后指向"程序”(11)在Windowsxp中,下列关于添加硬件的叙述止确的是()A)添加任何硬件均应打开"控制而板”B)添加即插即用硬件必须打开“控制而板”0添加非即插即用硬件必须使用“控制而板”D)添加任何硬件均不应使用“控制而板”仃2)在Win

4、dowsxp资源管理器中,选定文件后,打开文件属性对话框的操作是()A)单击“文件”〜“属性”B)单击“编辑”“属性”0单击“查看”f“属性”D)单击“工具”f“属性”(13)在Windowsxp中,下列关于输入法切换纽•合键设置的叙述中,鉛误的是()A)可将其设置为Ctrl+ShiftB)可将其设置为左Alt+ShiftC)可将其设置为Tab+ShiftD)可不做组合键设置(14)在Word2003中,选择“文件”菜单下的“另存为”命令,可以将当前打开的文档另存为能是()A)txt文本文档B)ppt文件类型0xls文

5、档类型D)b“t文档类型(15)在Word2003编辑状态下,只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式,则应()A)直接使用粘贴按钮B)选择“编辑”〜“选择性粘贴”操作0选择“编辑”f“粘贴”操作D)在指定位置按鼠标右键(16)在Word2003编辑状态下,进行改变段落的缩进方式、调整左右边界等操作,最直观、快速的方法是利用()A)菜单栏B)工具栏C)格式栏D)标尺(17)在Word2003中可看到分栏效果的视图是()A)普通视图B)联机版式视图0大纲视图D)页面视图(18)在Word2003编辑状态下,若要将

6、另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,应该选择的操作是()A)单击“文件”一“打开”B)单击“文件”一“新建”C)单击“插入”一“文件”D)单击“插入”一“超级链接”(19)在Word2003编辑状态下,若要进行选定文本行间距的设置,应该选择的操作是()A)单击“编辑”一“格式”B)单击“格式”->“段落”C)单击“编辑”〜“段落”D)单击“格式”->“字体”(20)Word2003的查找、替换功能非滋强大,下面的叙述中正确的是()A)不可以指定查找文字的格式,只可以指定替换文字的格式B)可以指定查找文字的格式,但不

7、可以指定替换文字的格式0不可以按指定文字的格式进行杳找及替换D)可以按指定文字的格式进行查找及替换(21)在Word2003的编辑状态下,将选定的中英文同时设置为不同的字体,应使用()A)“格式”菜单下的“字体”命令B)“工具”菜单下的“语言”命令0“工具”菜单下的“拼写和语法”命令D)“格式”工具栏中“字体”列表框(22)图文混排是Word2003的特色功能Z—,以下叙述中鉛误的是()A)Word2003提供了在封闭的图形中添加文字的功能B)Word2003提供了在封闭的图形中填充颜色的功能C)Word2003可以在

8、文档中使用配色方案D)Word2003可以在文档中设置背景(23)在Excel2003中,可按需拆分窗口,一张工作表最多拆分为()A)3个窗口B)4个窗口C)5个窗口D)任意多个窗口(24)在Excel2003工作表中,第11行第14列单元格地址可表示为A)MIOB)N10C)MilD)Nil()(25)在Excel2003I.作

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