调查问卷分析报告．.doc

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1、ONLY女装调查问卷分析报告一•、调查背景ONLY殆牌于1995年在丹麦创建；1996年ONLY来到小国，为所有生活在世界各大城市的独立、自由、领导流行、对n寸尚和品质敏感的现代女性设计。ONLY的定位是15岁至35岁Z间的都市女性；ONLY所采用的新型高科技面料，最时尚的设计，将带您体验时尚的一部分。虽然ONLY女装进入屮国市场已经好多年了，但是还是存在一些问题，比如价格较高，知名度较低。为了更好的了解ONLY女装的经营状况，提高其知名度，于是组织了这次问卷调查。二、调查H的本次市场调查的H的是了解江阴学院的学生对ONLY女装的了解程度，以及他们的购

2、买行为和消费偏爱。三、调查方法采取校园内随机抽访填写问卷的方式进行。四、调査过程本次调查我们共发出问卷10份，回收有效问卷10份，调查对象为大一、大二、大三在校学生，范围涉及管理、艺术、外语、化纺、电子、机电、计算机七大系。抽样置信度高达99%,其屮女生8份，男生2份。此次调查采取抽样调查和实地调查的方法。实地调查采取由被调查者口行填写，调查者监督的方式。五、问卷形式女装问卷调查亲爱的同学：你好，我们是09市营（1）班的，现在我们为了能更加了解到你们对only女装满意度，以及您对。门ly女装的宝贵意见，所以我们开展了此次的调查，希望你能抽出宝贵的时间，

3、根据您的实际情况填这份问卷。姓名：班级：1•您的性别？（）A.男B.女3•您多长时间买一次衣服？（）A.半个月以内1个月以内C.2个月D.其他4.你购买衣服的吋间段？（）A.随时B.新货上架C.促销打折5.您买衣服时会选择哪里？（）A.专卖店B.平价店C.超市D.网络E.百货商场6.您平吋喜欢穿什么风格的服装？（）A.成熟优雅B.可爱淑女风格C.休闲风格D.屮性风格7•您比较喜欢的服装配饰是什么？（可多选）（）A.帽子B.头巾C.围巾D.皮带E.包F.眼镜G.其他8.您了解女装的信息途径是什么？（可多选）（）A.网络B.广告C.专卖店宣传D.杂志E•他

4、人F.其他9.你对你喜欢的牌子是不是会主动介绍给你的朋友？（）A・是否C.看情况10.您最喜欢的优惠方式？（A.打折B.赠品E.其他）C.优惠券或代金券D.会员尊亨价位11•您比较喜欢的女装色系？（可多选）（）A.黑色系B.绿色系C.花色系D.红色系E.白色系F.黄色系H.其它12.对于女装您的购买动机一般是什么？（）A.天气变化B.节庆促销C.参加活动吋需要D.逛街时随意购买E.送礼需要F.其他12.您购买女装最重视的原因是什么？（）A.品牌B.价格C.款式和颜色D.质量E.其他.12.导购员服务的好坏是否会影响您的消费？（）A.是B.否C.―般13

5、.购买过only的衣服吗？（）A.是B.杏16•您喜欢的女装殆牌：衷心感谢你的支持与合作!六、调查结果分析第1题：您的性别？（单选）分析：和比较而言，还是女生对女装的了解程度更高些，他们更愿意填写问卷。第2题：您能接受的价格是多少？（单选）0.70.60.50.40.30.20.1020307L50/OOvl口系列1S系列21OO——3OO兀以/：分析：只有30%的同学愿意接受50-100元之间的衣服。可见我们大学生的攀比Z风在学校盛行。第3题：您多长时间买一次衣服？（单选）分析：有一半的同学选择的是其他吋间，因此可以看出大部分同学大概一•个季度买一次

6、衣服，他们会因为季度的变化而选择买衣服。第4题：你购买衣服的吋间段？（单选）

7、□系列I□系列1

8、分析：90%的同学买衣服的吋间段不确定，说明他们买衣服具有不确定性，具有偶然性。第5题：您买衣服吋会选择哪里？（单选）分析:有过半的同学选择去百货商场，因为那里的选择机会大，品牌不一，但也有部分同学去专卖丿占。几乎没人去网上，可能质量得不到保证吧第6题：您平时喜欢穿什么风格的服装？（单选）□系列1口系列2分析：60%的学生都偏好运动休闲型，而成熟型的风格也得到部分同学的青睐，还有极少数的同学喜欢可爱型的服装，没人选择屮性的风格。第7题：您比较喜欢的服装配饰是

9、什么？（可多选）□帽子■头巾□围巾口皮帶■包口眼镜■共他分析：可见现在大部分同学比较喜欢配搭弗川J,一起到了保暖的作用，二起到了装饰的效果，还有部分同学比较喜欢选择皮带和帽子与其衣服配搭，还有不到10%的同学会选择不同款式的包包和眼镜与衣服人，可能这部分同学对自己的穿着比较讲究吧，各方面的细节都比较注意，没有一个人选择头巾，由此可见头巾在肖代的市场早已被淘汰了。第8题：您了解女装的信息途径是什么？（可多选）□系列1□系列2分析：由于现在网络技术的发展，有过半以上的同学都是从网上了解各种服装的,其他4项的比例度都不多。第9题：你对你喜欢的牌子是不是会主动

10、介绍给你的朋友？（单选）□系列1分析：有部分同学会告诉他们的朋友，但更多的同学态度不明确，可能