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1、ya質性教育研究法的研討主題和建議閱讀文獻金鈴101/05/1修正版本課程的內容包括：質性研究或質化研究(QualitativeResearch)'行動研究(ActionResearch)、教學實驗/設計實驗或設計研究(TeachingExperiments/DesignExperimentsorDesignResearch)、個案研究(CaseStudy)、面談或晤談(InterviewMethod)'紮根理論(GroundedTheory)、敘說探究或敘事探究(NarrativeInquiry)'課堂觀察研究(ClassroomObservationalResearch)以及混
2、合方法研究(MixedMethodResearch)九個子題。相關的閱讀書籍或文獻如下表：參考資料研討主題質性研究黃光雄主譯(2001)*。質性教育研究：理論與方法。台北市：濤石文化。(第1〜3章)金鈴、林福來(1998)。準數學教師學習教學之前的教學觀念及其緣起。科學教育學刊，6(3)，219-254。行動研究Hill,H.C.,Blunk,M.L.,Charalambous,C.Y.,Lewis,J.M.,Phelps,G.C.,Sleep,L・,&Ball,D.L.(2008).Mathematicalknowledgeforteachingandthemathematica
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