学案《了不起的粉刷工》.doc

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1、学案（）《了不起的粉刷工》学案年级：七年级第一课时学习目标：1、理清故事发展的情节脉络，领会作品中所蕴含的有追求、有兴趣就有动力的道理。2、感受孩子淳朴可爱的天性，品读汤姆的语言、动作，感知该人物的形象。6学习重点：感受孩子淳朴可爱的天性，品读汤姆的语言、动作，感知该人物的形象。学习难点：领会作品中所蕴含的有追求、有兴趣就有动力的道理。6知识链接：（一）作者简介：马克·吐温，是美国作家，1835年11月30日生于美国密苏里州佛罗里达的乡村，美国幽默大师、小说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一

2、。马克·吐温作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）等。此外，马克.吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《乞丐王子》。（二）《汤姆·索亚历险记》：《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈

3、腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。《汤姆·索亚历险记》于1876年出版后很快就成为描写美国人童年生活的经典故事，成为当今美国中学生的必读课本，因为它是美国历史的一面镜子，反映出美国人敢于冒险和反传统的精神。（三）破折号的作用破折号的作用主要有以下几种：①解释或补充说明；②话题突然转换；③用于声音的

4、延长；④用于说话的停顿或中断。学习过程：一、课前预习：1、给下列加点字注音：馋涎（）欲滴踌躇（）（）汗流浃（）背惬（）意阔绰（）琢（）磨倏（）地2、解释下列词语：6馋涎欲滴踌躇汗流浃背津津有味筋疲力尽惬意63、文学常识填空。马克·吐温是（年代）国杰出代表，杰出的大师。6二、课堂练习：1、请用简洁的语言概括故事内容。。2、课文是这部小说的节选部分，它从汤姆生活中的一件小事写起。从这件小事中，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？。1、课文题目《了不起的粉刷工》，从全文看，汤姆的“了不起”表现在哪里？ （1）。（2）

5、 。（3） 。三、课后检测：1、课文通过人物对话、言语停顿，表现了汤姆的机智与聪明，请举例加以说明。例句：。说明：。2、经过一个下午，汤姆从“一贫如洗的苦孩子”，变成了一个“地地道道的阔佬”，“阔佬”的意思是。为什么说汤姆变成了“阔佬”？。3、汤姆“无意中发现了人类行为的一个重要规律”的“重要规律”是什么？。6学案（）第二课时学习目标：1、学习运用语言和动作展现人物性格的方法。 2、品味作者诙谐、幽默的语言，并体会文字背后隐藏的思想情感。学习重点：学习运用语言和动作展现人物性格的方法。学习难点：品味作者

6、诙谐、幽默的语言，并体会文字背后隐藏的思想情感。学习过程：一、复习旧知：61、找出错别字并订正：6(1)劲疲力尽（-）(2)满不再乎（-）(3)图抹（-）62、解释下列词语：（1）轻而易举：。（2）惊慌失措：。（3）秩序井然：。66二、课堂练习61、课文题目是“了不起的粉刷工”，下列对“了不起”理解错误的一项是（）A、善于思考，设法让其他孩子心甘情愿地替他刷墙。B、有良好的表演才能，能将小孩子的好奇心充分调动起来。C、对汤姆的讽刺，讽刺他不干活，把事推给别人。D、善于总结经验，小小年纪就能思考事情的本质

7、。2、请说说你对“‘工作’是一个人不得不做的事情，而‘玩耍’则不是他非做不可的事情“这句话的理解。。3、本文许多句子体现了马克·吐温的诙谐和幽默，请摘录一处并加以点评。例句：。点评：。三、课后检测：（一）1、本文的作者是美国作家。2、阅读本文，汤姆的心理状态经历了、（见到苹果）垂涎欲滴、、踌躇、的变化过程。3、刷墙本来是一件苦差事，但汤姆却能把它变成一件美差。通观全文，汤姆成功的秘诀是，这种“成功”表现为。4、文章通过人物对话和语言的停顿，很好地表现了汤姆的特点。（二）1、汤姆不愿粉刷墙壁，却用“艺术家

8、的眼光欣赏自己刚刚涂抹的那一块”，其作用是什么？。2、“原来是你，本！怪我没留神。”汤姆其实是看到了本，文中的依据是。63、“难道一个小孩子每天都能得到刷墙的机会吗？”这句话运用了的修辞手法，其表达作用是。4、你对文中的汤姆喜欢吗？请结合文章说说你的理由。。四、拓展练习：阅读下面材料，完成以下题目。长篇小说《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的作品。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板