考点跟踪突破考点跟踪突破11 文言实词与虚词.doc

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1、考点跟踪突破11 文言实词与虚词一、(2015·德阳)文言文阅读。送东阳马生序(节选)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,

2、媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】今诸生学于太学,县官①日有禀稍之供,父母岁有裘葛②之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士③为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人④而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质⑤之卑⑥,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则⑦在太学已二年,流辈⑧甚称其贤。……其将归见其亲也,余故⑨道

3、为学之难以告之。【注释】①县官:这里指朝廷。②葛:夏布,指夏天穿的衣服。③司业、博士:官名,国子监的老师。④假诸人:假之于人,向人借。⑤天质:天资,人的智力。⑥卑:低下。⑦君则:马生的字。⑧流辈:同辈的人。⑨故:特意。1.给下列加点字注音。(1)右备容臭(xiù)(2)父母岁有裘葛之遗(wèi)2.解释下列加点的词。(1)手指不可屈伸,弗之怠(指代抄书)(2)走送之(跑)(3)同舍生皆被绮绣(通“披”,穿)(4)腰白玉之环(腰佩)(5)无冻馁之患矣(忧虑,担心)3.翻译下列句子。(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。因为心中有足以快乐的事,不感到吃的穿的比不上其他的人。(2)其将归见其亲

4、也,余故道为学之难以告之。他将要回去探望他的父母,我特意把过去求学的艰苦告诉了他。4.选文运用了对比的写作手法。请从【甲】【乙】两个语段中各找出一处。【甲】段:①“我”与富家子弟的对比(或:“我”的贫寒与富家子北的奢华对比);②“我”与先达的对比(或:“我”谦恭求教与先达严厉对比)。(答到其中任意一点即可。)__【乙】段:“我”与诸生的对比(或:①“我”与诸生求学条件的对比。②“我”手录书与诸生有众多可读之书对比;③“我”奔走求学与诸子坐大厦之下安然读书对比;④诸生中业精、德不成者与“我”的专注的对比;⑤“我”与诸生求师境遇对比。(答到其中任意一点即可。)二、(2015·乐山)阅读下面的文言

5、文,回答问题。魏文侯轶事文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。

6、”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(选自《资治通鉴》)1.对下列加点词的解释不正确的一项是(C)A.命驾将适野 (前往)B.知文侯以讲于己也 (知道,明白)C.乃往,身自罢之 (罢免)D.文侯怒,任座趋出 (快走)2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(C)A.韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋B.克之,以封其子击 其恕乎!己所不欲,勿施于人C.文侯应之亦然 呼尔而与之,行道之人弗受D.使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤3.下列对文章内容理解不正确的一项是(D)A.魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往告诉“虞人”取消打猎。B.魏文侯坚持外交原则,曾

7、惹怒了实力不弱的韩、赵两国。C.针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。D.魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会小命难保。4.翻译下列句子。(1)向者任座之言直,臣是以知之。刚才(先前)任座的言辞正直(直率),我因此才知道这一点(我因此才知道)。(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)皇宫中和朝廷里,都是一个整体,奖惩功过、好

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