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《江苏省太仓市第二中学八年级英语上册 8A Unit 6 Grammar课件 人教新目标版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6GrammarAPastcontinuoustense所学过的句子时态:一般现在时.1）经常发生或反复发生的动作。如Hegetsupatsix.2）现实的情况或状态。如Itisfinetoday.3）永恒的真理。如Thesunrisesintheeast.一般过去时.主要表示1）过去发生的动作或存在的状态如Iwenttoschoolonfoot.2）刚发生过的动作Shecameinjustnow.现在进行时.如WearehavingourEnglishclasstoday.一般将来时.如Iamgoingt
2、o/shall/willvisitmyunclethisweekend.今早7:00我在吃早饭.昨晚8:00-10:00他在看电视.今天上午他写了一封信.今天上午他一直写信.Iwaseatingbreakfastat7.00thismorning.Lastnightfrom8:00to10:00hewaswatchingTV.Hewrotealetterthismorning.Hewaswritingaletterthismorning.过去进行时的基本用法表示过去某一时刻正在进行的动作以及过去某一段时间内持续进行
3、的动作,常与表示过去的具体时间，如：atthattime/moment，atthistimeyesterday，at9.00lastnight,from8to9yesterdayeveningthewholemorning等连用。过去进行时的句式（1）基本结构：was/were+v-ing（2）否定式：was/werenot+v-ingwasnot=wasn’twerenot=weren’t（3）疑问句：将was/were调到主语前你能说出下列句子的否定句,一般疑问句及肯定回答和否定回答吗?Iwasrunning.
4、DanielwastalkingtoMillie.你能对划线部分进行提问吗?Tomplayfootball.isingLucyisreadabook.ingWhatisTomdoing?WhatisLucydoing?Tomplayfootball.wasingLucywasreadabook.ingWhatwasTomdoingjustnow?WhatwasLucydoingat2:30p.myesterday?TheywatchingTVfrom6-8wereThetwinsthinkwereing.Whatw
5、eretheydoingfrom6-8lastnight?Whatwerethetwinsdoingatthistimeyesterday?lastnight.有时为了句子表达的需要,我们可以用复合句来表达过去进行时.如昨晚当我到家的时候,妈妈和爸爸正在看电视.MyparentswerewatchingTVwhenIarrivedhomelastnight.刚才当老师走进教室的时候,学生们正在读书.Studentswerereadingwhentheteachercameinjustnow.在这些句子中,when引
6、导的句子表过去的某一个具体的时间,when从句用一般过去时,而它的主句用过去进行时.但是若强调某个动作正在进行中时,又发生了别的动作,用when从句.when从句必用过去进行时,主句用一般过去时.(表示在when从句正进行期间又发生了主句的动作)此时,when=while,表时间段.如当学生们正在读书时,老师走进了教室.昨晚当爸爸和妈妈正在看电视时,我到家了.When/whilethestudentswerereadingbooks,theteachercamein.When/Whilemyparentswerew
7、atchingTV,Iarrivedhome.若主,从句两个延续动作同时进行,用while,则主句与从句都用进行时,此时,while译为“而”“一边,一边”,如:HewasreadingthenewspaperwhileIwasstudying.BeibeiwassingingwhilePingpingwasdancing.Shewasdoingherhomeworkwhileshewaslisteningtomusic.Peoplewererunningwildlywhilepiecesofglassandbri
8、ckswerefallingdown.SuzywasmakingasnowmanwhileKittywasstandingbesideher.英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn,work,stand,lie,know,walk,ke
