添画人像教学设计.doc

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1、添画人像教学设计课时:1课时课业:造型·表现备课时间:2011年5月10日(一)教学内容与目标  1.显性内容与目标  应知:了解人物头像的基本结构和特征。  应会:学习人物头像的画法,运用发散思维添画人像。  2.隐性内容与目标  训练学生的发散思维,激发学生的想象力。  (二)教学重点与难点  重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性地添画另一半。  难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。  (三)学习材料  教师:教学课件、人物头像图片、绘画用具。  学生:人物头像的图片。   教学程序教师活动学生活动设计意图教学准备收集人物头像

2、图片和个人头像照片、教学课件、绘画用具……个人头像照片、绘画用具。 启发谈话引入新课出示一半的人头像,提问:另一半头像怎么办?引入新课——添画人像。   激发学生的学习兴趣讲授新课1.播放教学课件。(1)展示不同材料、不同方法表现的人物头像。(2)引导分析:表现人物头像的相同点和不同点。(3)引导学生发现各种夸张变形的方法。观看教学课件,分析人物头像表现方法上的不同。 发现各种夸张变形的方法。初步了解人物头像的基本画法。2.欣赏书中作品。指导学生分析书中添画作品的截取形式、表现方法,了解作业的基本方法。看书,小组交流:分析书中作品的形式和方法,了解作业的基本

3、方法。例如:彩铅笔、油画棒,线描、黑白画……了解作业形式和作业方法。3.欣赏人物头像照片。引导学生对照自己的照片,分析脸形和五官特征。没有照片可以同桌之间互相观察分析脸形和五官特征。展示与讲解。学生利用实物投影分析脸形和五官特征。通过分析,了解脸形和五官特征,为创造性地表现作准备。4.组织小组交流。问题:根据选择的图片,介绍你准备采用的添画方法。小组交流,介绍采用的方法。启发学生创新表现。培养学生创新能力。5.教师演示:(1)利用同一张人物头像的一半,采用不同的方法(线描、色彩、添画)表现。(2)展示具象、抽象的添画人像的作品。观看教师演示,了解不同的表现方

4、法和作业效果。学习不同的表现方法,感受具象和抽象的不同艺术效果。6.讲解作业要求:利用老师发给的一半图片,用不同的方法添画另一半,使画面更具有想象力。明确作业要求。明确作业要求,准备按要求完成作业。完成作业教师辅导学生完成作业。辅导要点:1、采用什么添画方法。2、采用什么绘画用具。利用人物头像添画。训练学生的创造性表现能力,体验添画人像的乐趣。评价组织学生展示作品,自评和互评作品。评价要点:画面具有想象力,添画方法新颖独特。展示、评价作品。训练学生的评价能力。课后拓展课后是这里用自己的照片添画一半,用不同的表现方法来表现看一看你用哪些收获?体验不同的表现方法

5、。培养学生自主学习意识以及探究精神。板书设计: 添画人像

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