九年级化学 第五单元化学方程式课件 人教版.ppt

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1、第五单元化学方程式知识点一、质量守恒定律1.参加等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫质量守恒定律.质量守恒定律适应任何化学反应.2.化学变化的过程实际上就是反应物的原子重新组合而生成其它物质的过程，化学变化前后原子的并没有改变。因此，表现在宏观上是反应前后物质的总质量不变、是守恒的。3.为了从宏观角度和微观角度来理解质量守恒定律，可以把化学反应的过程归纳为：（1）五个不改变,即宏观上______________________________不变，微观上，不变。（2）两个一定改变，即一定改变。（3）两个可能改变，即可能改变

2、。化学反应的各物质的质量总和种类、数目和质量元素种类、反应物和生成物总质量原子种类、原子数目、原子质量物质的种类、分子的种类分子总数、元素的化合价典题1.（09黔东南）下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）21世纪教育网A．水结成冰前后，质量保持不变21世纪教育网B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL21世纪教育网C．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水21世纪教育网D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳21世纪教典题2.（09宿迁）下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错

3、误的是()A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gY典题3.根据化学方程式A＋NaOH=B十H20推断，B、A的相对分子质量相差（）A.12B.18C．22D.40DCC典题4.(09达州)在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量g20508030反应后的质量g010010x请根据质量守恒定律判断x的

4、值=______A．50B．40C．10D．70D历史1.(09达州)已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：⑴浓硝酸的化学性质:___________________；（写出一种即可）；⑵水中氢、氧元素的质量比：（最简整数比）；⑶判断X的化学式：；⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结构示意图为氮原子的最外层上的电子数为：_____.△+752酸性/不稳定性1:8O252.在反应2A＋5B＝2C＋4D中,C、D的相对

5、分子质量之比为9:22若2.6gA与B完全反应,生成8.8gD,则在此反应中B与D的质量比为()A.4:9B.8:1C.10:11D.31:443.（09徐州）在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是()物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A.该变化的基本反应类型是分解反应B反应后物质M的质量为l3gC.反应中N、P的质量比为5：4D.物质Q可能是该反应的催化剂CA典题5.小明和小华“以化学反应中，反应物与生成物

6、的质量关系”为题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格：【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量总和_________（还可以提出相反认识）【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究。稀盐酸石灰石氢氧化钠溶液硫酸铜溶液【设计实验进行实验】小明设计的实验装置和选用药品如图A所示，小华设计的实验装置和选用药品如图B所示，它们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。【实验结论】小明认为：在化学反应中，生成物与反应物的总质量不相等.小华认为:在化学反应中,生成物与反应物的总质量相等.你认为_____的结论正确，请你淡

7、淡导致另一种结论错误的原因：相等小华小明在操作过程中，由于反应容器敞口，反应生成的二氧化碳气体逸出烧杯，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量少了。图A图B在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等【结论分析】请你从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：【查阅资料】小明和小华通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论。【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结论

8、有什么重要意义？（不超过30字）【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气中受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式是________这一结论对于定量认识化学反应，合理