九年级化学上册分组实验登记表.doc

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1、白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称蜡烛及其燃烧实验日期班级九（）人数分组数仪器材料蜡烛、火柴、小刀、小烧杯。澄清的石灰水实验过程及其效果1、引导学生观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度。2、让学生观察蜡烛燃烧的变化。先溶化然后燃烧3、蜡烛熄灭后，产生一屡屡白烟，用火柴能引燃仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思对于生活中的现象学生又有了新的认识都觉得很有收获感。备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称对人体吸入和呼出气体的探究实验日期班级九（）人数分组数仪器材料水槽、集气瓶、玻璃片、吹管、澄清的石灰水、火柴实验过程及其效果1、利

2、用排水法收集两瓶呼出的气体。向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡。2、将染着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。3、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生能正确的操作，观察、并准确地描述实验现象。备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称给物质加热实验日期班级九（）人数分组数仪器材料试管、酒精灯、试管夹实验过程及其效果1、讲解2、练习仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思规范的操作是实验成功的关键备注（缺席学生）无白

3、泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称制取氧气并研究其性质实验日期班级九（）人数分组数仪器材料高锰酸钾、木条、火柴、试管、酒精灯、药匙、玻璃管、橡皮管、单孔胶塞、集气瓶、水槽、玻璃片、木炭、澄清的石灰水、细铁丝、坩埚钳实验过程及其效果1检查装置的气密性。2、装药品。3、固定仪器。4、给试管加热。5、收集气体。6、离导管。7熄灭酒精灯仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思规范的操作是实验成功的关键备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称分子的运动实验日期班级九（）人数分组数仪器材料烧杯、试管、药匙、玻璃棒、酚酞、品红、浓氨水实验过程

4、及其效果将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C加浓氨水，用大烧杯罩住A、C两个小烧杯仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思实验现象明显，激发了学生学习化学的兴趣备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称过滤液体实验日期班级九（）人数分组数仪器材料烧杯、滤纸、漏斗、铁架台、玻璃棒、明矾、混浊的水实验过程及其效果1滤纸紧贴漏斗内壁。2滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，滤液要低于滤纸的边缘。3盛有浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠啊三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏

5、与处理情况无教学反思要不时地帮助学生找出错误并改正备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称白磷燃烧前后质量的测定实验日期班级九（）人数分组数仪器材料托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管实验过程及其效果1、将白磷在密闭容器内点燃。2、静置冷却至室温，观察天平是否平衡。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称铁钉与硫酸铜反应前后质量测定实验日期班级九（）人数分组数仪器材料托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管、铁钉、硫酸铜溶液实

6、验过程及其效果1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。2、将铁钉放入硫酸铜溶液中，静置1、2分钟，观察天平是否平衡。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称实验室制取CO2的研究与实践实验日期班级九（）人数分组数仪器材料盐酸、石灰石、试管、玻璃片、带导管的橡皮塞、集气瓶实验过程及其效果1、检查装置的气密性2、加入药品3、制取并收集气体仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生体验到了成功之乐，增强学好化学的

7、信心。备注（缺席学生）无白泥井中学化学学科分组实验登记表实验名称酸雨危害的模拟实验实验日期班级九（）人数分组数仪器材料集气瓶、叶子果片、镁条、石灰石、硫、燃烧匙实验过程及其效果1、将硫在澄有空气的集气瓶中点燃后再加入少量水，制造酸雨。2、将叶子果皮、镁条放入酸雨，观察。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思简单的实验，学生们学的很轻松备注（缺席学生）无