必修一课件：纸币.ppt

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1、复习货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段世界货币支付手段用标志性的词判断货币的职能价值尺度：常用标价、价格流通手段：常用购买、买卖，即一手交钱一手交货支付手段：常用赊销赊购、还债、支付利息、电费、税款、工资（取得商品和给付货币在时空上发生了分离）储藏手段：常用保存、退出流通领域世界货币多用购买外国货、国际收支练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军

2、费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D流通中磨损铸币的名义含

3、量≠实际的含量预示代替执行完好的铸币不足值的货币某种东西足值的货币流通手段的职能纸币产生（三）纸币产生过程：纸币的优点（三）、纸币1．纸币的产生金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币2．纸币的含义纸币是由国家发行的、强制使用的。纸币必须由国家发行。是国家现在正在强制使用的。3．纸币的职能优点最初执行流通手段的职能后来逐步执行货币的所有职能成本低；防流失；易保管、携带、运输有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？议一议37年可买45年可买48年8月19日可买大米3粒1937—1

4、949年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：见证历史津巴布韦通货膨胀率已达100500%抱着现金出门采购日用品这一堆现金只相当于100美元只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。商家不得不用称来称这些钱为应对恶劣通胀津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。

5、4、货币流通规律：流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。公式：流通中所需要货币量=商品价格总额货币流通速度=待售商品数量×商品价格水平货币流通速度算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多少价值(即

6、纸币的购买力)是由国家决定的A.①②③B.②③④C.①③D.②③√你会做吗？纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。纸币发行太少，物价持续下降,消费者消费欲望不强,使商品销售困难，阻碍商品流通。5、通货膨胀与通货紧缩通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现象.成因:纸币发行过多,本币贬值,投资过热等.通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现象.成因:产业结构不合理,居民对未来收入信心不足,出口困难等.纸币发行规律发行规律纸币发行量要以流通中所需的货币量相适应。通货紧缩通货膨胀纸币要求不适应物价上涨就是通货

7、膨胀吗?注意：国家有权决定纸币的发行量,但不能决定纸币的需求量；有权决定纸币的面额,但不能决定纸币的购买力；纸币的购买力受货币价值、供求状况、国家宏观调空等多种因素的影响。思考:纸币有无价值?是否属于商品?———纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不属于商品。纸币的本质：价值符号（金属货币的代表）6、要正确对待人民币爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。怎样鉴别假币？

8、摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感；看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感；听—