地理事物分布特征描述(二检修订).ppt

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1、描述地理事物的分布特征是高考的高频考点，本节课将以典型例题为例，帮助构建相应的答题模板,使答题有思路地理事物分布特征描述——分布特征描述类试题的答题方法综合题答题策略（一）地理事物分布特征的描述类型一、地理要素分布特征自然地理要素的分布特征（地形区分布、气候要素分布、水系分布、植被分布）人文地理事物分布特征（人口、聚落、农业地域、工业区、旅游资源等）二、等值线的分布特点（一条等值线的分布特征，一组等值线分布特征）方法：（1）使用地理分布语言描述（2）使用极值变化法与成因分析法☆“点”状地理事物分布☆“线”状地理事物分布☆“面”状地理

2、事物分布（1）点的疏密:①一致：均匀②不一：分布不均（总分结构描述）沿什么线（或面）密集沿什么线（或面）稀疏（2）点的方位:线上分布（如沿河谷、交通线分布）面上分布（如分布在面的什么位置）（3）点的数量：多少（极值），反应的规律(4）点的大小:代表的含义(如城市等级)（5）其他：点的动态变化点状地理事物的描述看图说话，突出重点，因题而宜（不一定要面面俱到）（3）甲区域的城镇分布有明显特征。请你归纳出三点。（6分）（08天津）点状地理事物的描述疏密、方位、数量点状地理事物分布描述思路疏密方位（线上分布、面上分布）数量大小分布不均沿河流

3、谷地、交通线（公路、铁路）分布分布于高原东部数量少（3）甲区域的城镇分布有明显特征。请你归纳出三点。（6分）（08天津）答：主要分布在东部；沿交通线分布；沿谷地（沿河流）分布。点状地理事物的描述疏密、方位、数量、大小M江是珠江水系三大河流之一，流域面积90%在广东省境内。流域内拥有较丰富的水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、旅游资源。根据下述资料，结合所学知识，回答问题。（14分）(08广东卷)（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。答：地理分布特点：不均①沿河流与交通线分布；②南部和中部多，北部少。成因：①水、陆交通便利，供水

4、方便；②中、南部地势低平，有利于城镇建设；③中、南部经济发展水平较北部高，较有利于城镇发展。疏密方位下图示意2007年中国大陆制造业企业500强总部的空间分布。读图，回答下列问题。简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。2011全国课标卷点状地理事物的描述分布不均衡。集中分布在东部沿海省市，以环渤海地区(或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中。西北部的省区总部数量较少。总分结构描述（不均，哪多，哪少）极值（最多、最少、最集中等）数量+极值+方位图7日本海太平洋100万人以上100-50万人50-20万人图例20万人以下北海

5、莱茵河多瑙河波罗的海（2）比较德国和日本城市的等级和分布特点。德国以中小城市为主；分布比较均匀。日本城市分布极不均匀，城市主要分布在沿海平原；大中城市多，百万人口以上城市多，集中在太平洋沿岸，城市毗连构成带状的巨型城市带；中部山地和北部（或北海道）城市少。点状地理事物的描述大小+方位线状地理事物的描述1、描述一条等值线2、描述一组等值线【例题】描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。描述一条等值线10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北－西南走向的太行山（黄土高原东缘）影

6、响，呈东北－西南走向。按向索因注意拐点成因法描述一条等值线下图是我国某区域≥10℃积温等值线图（单位：℃）。描述4500℃等积温线的走向并说出影响因素。东段（110°E以东）：大致为东西走向（太阳辐射）西段（110°E以西）：大致为西南-东北走向（地形）描述一条等值线按向索因注意拐点读图回答下列问题。（3）指出图示的年降水量分布特征，并分析原因。08年北京卷变式题描述一组等值线一组等值线——极值变化法、成因法分布范围（数值描述）：150-400变化趋势：自……方向逐渐向……方向……变化分布凸变读图回答下列问题。（3）指出图示的年降水

7、量分布特征，并分析原因。分布范围：年降水量大多在150毫米至400毫米之间；变化趋势：自西向东逐渐增多；分布凸变：北部山区（等降水量向西凸出）降水相对较多原因：距海（太平洋）较远，受夏季风影响较小，年降水量较小；从西向东距海（或太平洋）越来越近，受夏季风影响逐渐增强；北部山区多地形雨08年北京卷变式题描述一组等值线(1)描述图示区域气温年较差的分布特征(6分)描述一组等值线分布范围变化趋势分布凸变(1)描述图示区域气温年较差的分布特征(6分)分布范围：大部分地区气温年较差在36～48°C之间（或年较差大）(2分)分布趋势：自南向北(

8、或：由低纬向高纬)逐渐增大，(2分)分布凸变：在山区向北(或：高纬)凸出，年较差小；(1分)在平原地区向南(或：低纬)凸出，年较差大。(1分)描述一组等值线下图为1969年～2008年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图。读图回答问题。