新语文第14课 走一步,再走一步.ppt

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1、1945年1月，正是二战期间,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，

2、还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？走一步再走一步3.体悟文章蕴含的人生哲理，联系实际，谈谈你的感受。1.整体感知，理清文章脉络，复述故事情节。理清作者心理变化过程，体会其情感上的变化。（重点）（难点）（重点）文体知识指导散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言为特点,把自然美、人情美、哲理美融于一体,迅速、广

3、泛的反映现实生活的文学样式。散文的重要特点是“形散而神不散”。“”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样；“”指立意明确,主题鲜明而集中。根据表达方式侧重点不同,可分为散文和散文。本文是散文。叙事抒情形散神不散叙事莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）等等。本文选自《心理学与成长》

4、。预习检测1：给生字词注音灼（）扒（）趴（）酷热（）厌倦（）附和（）突兀（）怦怦（）嘲笑（）晕眩（）哭泣（）呻吟（）恍惚（）暮色（）安慰（）凌乱（）惊讶（）畏惧（）参差不齐（）哄堂大笑（）惊慌失措（）bāzhuópākùrèfùhèyànjuànhuǎnghūkūqìcháoxiàotūwùpēngcēncījīngyàānwèiyūnxuànshēnyínmùsèlíngluànwèijùhōngcuò滑稽嘘声模糊挪动抽噎气喘吁吁xūjīmóyēnuóchuǎixū预习检测1：给生字词注音耸立：突兀：滑稽：凌乱：气喘吁吁：参差

5、不齐：变幻莫测：遥不可及：高高地矗立。高耸的。语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。也做“零乱”。指杂乱而无条理。长短、高低不齐，很不整齐。形容呼吸急促，大声喘气。变化多，变化不可测度，不能预料。很远很远。预习检测2：解释下列词语哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。恍惚：神志不清，精神不集中。抽噎：一吸一顿地哭泣。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。预习检测3：回忆记叙文的六要素时间、地点、人物、事情发展的（起因、经过、结果）一、有感情地诵读课文，用短线把你喜欢的语句划出来。二、在诵读中感知故事情节：理清故事发生的时间、地点、人物起

6、因、经过、结果为稍后抢答问题做准备整体感知三、用自己的话复述故事。四、理清文章思路。抢答题1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？56年前3、故事发生在当时的什么时间？一个酷热的七月天4、故事发生的原因是什么？因为游戏玩厌，正在寻觅其他好玩的事。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。比一比，谁最棒？抢答题6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰里7、那座悬崖有多高？岩脊有多深？多长？大约只有60英尺左右；五六英尺深，15英尺长8、所有

7、的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”抢答题9、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩脊上,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。10、谁叫来了“我”的父亲？杰里11、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。12、“我”现在多少岁？64岁（当时是8岁，时隔56年，所以8+56=64）用自己的话复述故事情节复述侧重记事的记叙文，可以用讲故事的方式进行，复述课文旨在训练语言概括能力、语言组织能力、思维能力、普通话能力。要求：复述的情节要将故事发生的时间、地点、人

8、物、起因、经过、结果包含进去，语句连贯，突出重点。复述范文：那是五十六年前七月里（时间）一个闷热的日子，在美国费城（地点），作者和其他五个小伙伴（人物）因为玩弹子游戏玩厌了，于是内德提议去爬悬崖（起因），由于身体比较瘦弱，胆子也比较小，刚开始作者拿不定注意，后来