四年级科学上册 我们是怎样听到声音的教案 教科版.doc

《四年级科学上册 我们是怎样听到声音的教案 教科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小小音乐家课型：音乐课教学内容歌曲《小小音乐家》教学目的1.用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲《小小音乐家》2.愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣3.用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现《小小音乐家》教学重难点在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力教具准备多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸教学过程一、组织教学：1.听音乐《哆来咪》律动进教室2.师生问好二、创设情景，激趣导入：1.复习《哆来咪》手势——播放课件《哆来咪》师与生一起边唱边做手势2.谈理想师：太棒了！我们的音乐就是由1.2.3.4

2、.5.6、7这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能告诉老师长大后你们相干什么？生：（略）3.观看图片——播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位小小音乐家，他想和大家做个好朋友，我们一起来听听他的自我介绍吧！——播放课件歌曲《小小音乐家》三、引导掌握2用心爱心专心1.学唱歌词ａ.师有节奏击掌提问强调附点及十六分节奏ｂ.生有节奏击掌回答ｃ.生有感情地朗读歌词ｄ.师有感情的演唱歌曲生随音乐律动2.

3、学唱旋律：ａ、师弹一句旋律生用“啦”来轻声哼唱注：发现错误及时纠正ｂ.集体哼唱3.学唱歌曲：ａ.播放歌曲《小小音乐家》ｂ.生轻声跟着音乐唱师：同学们，刚才这首歌你最喜欢哪一句？你能试着唱唱吗？生：（略）ｃ.再次聆听歌曲ｄ.随琴有感情的演唱歌曲ｅ.巩固歌曲四、创造与表现：1.创造（歌、舞、乐、画）ａ.小组协作讨论ｂ.分小组创编2.表现ａ.汇报表演ｂ.展示评价五、小结师：这节音乐课你们玩得高兴吗？让我们相会在下一节音乐课吧！同学们再见！2用心爱心专心