简单机械题型与能力提升.doc

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1、第十二章简单机械能力提升练习一、选择题：1.如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数为()A.FA=FB=FB.FA=3FFB=2FC.FA=2FFB=3FD.FA=FB=3F/22.如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A.218NB.220NC.210ND.236N3.如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上

2、使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（）A.逐渐变小B.逐渐变大C.先逐渐变大，后又逐渐变小D.先逐渐变小，后又逐渐变大4.如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（　　）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一样大5.施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是（　　）A.F1大B.F2大C.F3大D.一样大6.如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时：（

3、1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是（）A.FA＜GB.FB＜GC.FA=2GD.FB=2G7.用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（　　）A.F1＞F2＞F3B.F2＞F3＞F1C.F2＜F1＜F3D.F3＜F1＜F28.如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（　　）A.F1=F2=F3B.F1＞F2＞

4、F3C.F2＞F3＞F1D.F3＞F1＞F29.如图所示，重物A放在水平地面上，重物B通过细绳与重物A相连，定滑轮固定在天花板上的O点，重物A所受重力为GA，重物A对地面的压力为FA，重物B所受重力为GB，重物B所受绳子向上的拉力为FB，定滑轮装置所受总重力为G定，且GA＞GB，不计绳重及滑轮摩擦。当整个装置处于静止平衡状态时，下列说确的是（　　）A.FA与GA是一对相互作用力B.FA大小等于GA与GB之差C.FB和GB是一对平衡力D.天花板上的O点受到的向下拉力大小等于2GB+G定第10题图10

5、.如图甲所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图乙所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（　　）A.物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB.物体与地面之间的摩擦力f=10NC.物体向右运动时，拉力F2=10ND.物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J11.图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于

6、平衡状态。则以下说确的个数是（　　）①有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态；②有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态；③有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态；④有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态。A.一个B.二个C.三个D.四个12.如图所示，质量为70kg的小刚站在高台上通过滑轮组匀速提升货物。第一次提升货物的质量为100kg，第二次提升货物的质量为200kg。小刚第二次提升货物时对滑轮组做功的功率为220W。已知滑轮A、B的质量均为4kg，滑轮C的质量为8kg，绳重及滑轮的摩擦均可忽略

7、不计，g取10N/kg。关于小刚提升货物的分析，下列说法中正确的是（　　）A.第一次提升货物时，小刚对高台的压力为500NB.第一次提升货物过程中滑轮组的机械效率为83.3%C.第二次提升货物时，货物上升的速度为0.4m/sD.第二次提升货物时，小刚对高台的压力为800N13.用如图所示滑轮组拉起G=100N的重物，不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力，拉力F为（　　）A.25NB.12.5NC.100ND.200N14.如图所示的定滑轮，匀速提升G=90N的重物，定滑轮重16N，机械效率为90%，则A、

8、B两轻质弹簧测力计的读数之差△F为（　　）A.△F=0B.0＜△F＜10NC.△F=10ND.△F＞10N15.图所示的装置中，每个滑轮重均为50N，装货托板重20N，货物A重100N。体重为800N的工人利用装置拉着货物A以0.2m/s的速度匀速上升。不计绳重和轴摩擦，以下计算结果不正确的是（　　）A.工人对地面的压力为510NB.绳子自由端移动速度为0.1m/sC.滑轮组提升货物A的机械效率约为69%D.机械对物体A做功的功率为24W16.一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂