沉船之前-沪教版初中语文二年级课件.ppt

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1、沉船之前课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)泰坦尼克号（RMSTitanic）是一艘奥林匹克级邮轮，是当时最大的客运轮船。于1912年4月处女航时撞上冰山后沉没。泰坦尼克号海难为和平时期死伤人数最惨重的海难之一，同时也是最为人所知的海上事故之一。它在当时是最大最有声望的载人邮船。泰坦尼克号全长约269.06米，宽28.19米，吃水线到甲板的高度为18.4米，注册吨位46328吨（净重21831吨），排水量达到了规模空前的66000吨！尽管她包含了更多的空间导致了更大的总吨数。船上有891名

2、船员，可以运载2200名以上乘客。船上配有室内游泳池、健身房、土耳其浴室、图书馆、升降机和一个壁球室。头等舱的公共休息室由精细的木质镶板装饰，并竭尽全力提供了以前从未见过的服务水平。泰坦尼克号的二等舱甚至是三等舱的居住环境和休息室都同样高档，甚至可以和当时许多客轮的头等舱相比。用《造船家》杂志的话说，泰坦尼克号“在许多细节方面模仿了凡尔赛宫……摆满路易十五风格家具的休息室，风格类似法国的小特里亚农宫沙龙，壁炉上的雕刻作品是《凡尔赛宫的狩猎女神》。还有其它精美的浮雕和艺术作品……上等的柚木和黄铜装饰，吊灯和壁

3、画，印度和波斯的地毯”。泰坦尼克号在当时是无可比拟的奢华。概括事件内容——（地点）+人物+（特定条件）+做了什么1、甲板上，四位音乐家在沉船之前坦然演奏迎接死亡。2、大厅的一角，老爵士在沉船之前衣着整齐，保持绅士风度迎接死亡。3、驾驶舱里，老船长在沉船之前选择在工作岗位上站着死的方式以身殉职。整体感知三个人物有什么相似之处？面对沉船之前这一巨大灾难都不约而同地勇敢、坦然面对。让我们先来看看沉船时的情景吧？找出描写沉船时情景的句子，并说说看，这在这里起到什么作用？环境描写的作用1、交待背景（时间、地点）2、渲

4、染了气氛3、烘托了人物思想感情（或表现人物身份、地位）4、推动故事情节发展，如为下文情节埋下伏笔或作了铺垫。5、突出文章中心1、人们慌乱的背景“惊惶奔突慌乱四处奔跑着叫喊着混乱唯一混乱不堪奔跑着似乎在什么地方都不能感到安全”2、在海水肆虐的情况下“几乎没有任何一间舱没有进水，整个船头已经被埋进了海中”，“很快挤破疯狂而来整艘越来越快除了海水肆虐的声音缝隙间泄出来只是”“木板碎裂无法估量的巨大力量挤压着”“碎裂声轰然的断裂声所有的玻璃全都在同一时间破裂，巨大的水柱从四面喷射而入”用你喜欢的方式再读课文，挑选你

5、喜欢的人物，圈划描写性的句子做点评音乐家老爵士船长研读课文四位音乐家演奏完原本打算四散，可其中一位留下来，另外三位也回到自己位置上进行演奏，他们也不约而同地认为这一个地方是他们唯一的落脚处，画面体现了四位行动，却无法表现产生这种行为原因，同学们能在文章中找到答案吗？艺术家老爵士：爵士的封号是只有女皇才能给予的高尚荣誉，因此，爵士们都会特别珍惜他们的荣誉，爵士并不是随心所欲和奢侈享受的代名词，也绝不是暴发户。他指一个民族中有责任感、荣誉感和进取心，他们勇敢、诚实、沉稳、镇定，衣着整齐，举止得体，同时具有独立

6、与牺牲精神的精英阶层。亿万富翁约翰．雅各布．阿斯德问负责救生艇的官员，他可否陪同正怀著身孕的妻子马德琳上艇，那个船员说了一句“妇孺先上”之后，他就像一个真正的绅士一样，回到甲板，安静地坐在那里，直到轮船沉没，船上倒下的大烟囱把他砸进大西洋中。阿斯德当时已有资产8千7百多万美元，加上他那些发明专利，身价达一亿美元以上，是“泰坦尼克号”上唯一的亿万富翁，也是全世界最富的人之一，他的资产，可以建造11艘“泰坦尼克号”巨轮。船长：老史密斯你还记得吗？《加勒比海盗》中，当杰克船长失去了他的船时？《诺曼底号遇难记》中，

7、哈尔威船长面临自己的沉船是什么样的表现？——真正的强者是那种具有自制力的人他正了正自己的船长帽，又扯了一下制服，推开门，跨进去，站到了里面。正了正扯推跨站爱岗他涉着齐膝的水，慢慢向前走去，到了船长室前，摸索着跨上几级阶梯，然后推开门，走了进去，转身将门锁上。涉锁誓与船共存亡他猛地抓住了面前的方向舵，稳定了自己的身子。抓住稳定伟岸身影巍然屹立找出动作描写“这是最后时刻了。”“现在，是我回到驾驶舱的时候了。”“不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。”沉稳、坚强坚守岗位临危不惧的铮铮铁骨找出心理描写

8、★解答人物描写表达效果的一般步骤：1、具体、形象、生动地描写了什么（如人物的动作、神态、心理活动等或景物怎样的特征）2、对表达文章中心起的作用是什么？小结生活本是一部关于人的英雄史诗横溢在人类生活中的灾祸有着异常强大的力量，灾祸紧紧地抓住一切活人，只有有荣誉感、责任心的人可能逃脱它的魔掌。——《泰坦尼克号》作业布置1、抄写词语。2、摘抄并诵读震撼你的语段，并进行鉴赏。鉴赏示范：本片断的人物动作描写很有深意。如：第